科學(xué)預(yù)防厭食癥：汕尾構(gòu)建多維防護體系，筑牢健康防線
3年實踐成效顯著，學(xué)生心理健康知曉率提升至98%，干預(yù)覆蓋率超90%。汕尾市以科學(xué)理念為引領(lǐng)，通過系統(tǒng)性舉措構(gòu)建“預(yù)防-監(jiān)測-干預(yù)”全鏈條，形成政府、學(xué)校、家庭、社會協(xié)同聯(lián)動的長效模式，有效降低厭食癥風(fēng)險。核心策略聚焦四大維度，精準(zhǔn)施策，推動科學(xué)預(yù)防落地生根。
一、教育先行：夯實認(rèn)知根基，培育健康觀念
- 課程滲透，普及知識
汕尾市將心理健康課程納入中小學(xué)必修體系，依托華南師范大學(xué)專業(yè)團隊開發(fā)教材，覆蓋“飲食科學(xué)”“身體認(rèn)知”等模塊。通過情景模擬、互動游戲等形式，幫助學(xué)生建立理性審美觀與正確飲食觀。 - 家校協(xié)同，深化引導(dǎo)
定期開展家長講座，普及厭食癥危害及預(yù)防方法，破除“過度節(jié)食=健康”等誤區(qū)。學(xué)校設(shè)立心理咨詢開放日，教師與心理專家聯(lián)合提供個性化指導(dǎo)，形成家校合力。 - 多元宣傳，營造氛圍
利用校園廣播、宣傳欄及新媒體平臺，發(fā)布科普短視頻、漫畫等，以生動形式傳遞科學(xué)飲食、規(guī)律作息的重要性。聯(lián)合社區(qū)開展主題實踐活動，如“健康飲食打卡挑戰(zhàn)”，強化公眾參與度。
二、專業(yè)支撐：強化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，提升干預(yù)能力
- 構(gòu)建“四層次兩通道”體系
建立市-縣-鎮(zhèn)-校四級心理服務(wù)中心，配備專職心理教師。打通醫(yī)療與教育“雙通道”，與精神衛(wèi)生機構(gòu)合作，確保高危個體及時轉(zhuǎn)介治療。 - 師資賦能，夯實隊伍
聯(lián)合高校實施“種子教師”計劃，對全市心理教師及班主任開展系統(tǒng)培訓(xùn)，掌握篩查、疏導(dǎo)等技能。引入專家督導(dǎo)組，每月入校指導(dǎo)，提升服務(wù)專業(yè)化水平。 - 技術(shù)賦能，精準(zhǔn)監(jiān)測
全市中小學(xué)部署“心理危機實時監(jiān)測平臺”，通過動態(tài)問卷評估學(xué)生心理狀態(tài)。平臺自動識別高風(fēng)險群體，觸發(fā)預(yù)警后啟動“學(xué)校-家庭-機構(gòu)”三級聯(lián)動干預(yù)。
對比表格：干預(yù)體系成效對比
| 指標(biāo) | 干預(yù)前（2022年） | 干預(yù)后（2025年） | 提升幅度 |
|---|---|---|---|
| 心理健康知曉率 | 65% | 98% | +33% |
| 專職心理教師覆蓋率 | 40% | 100% | +60% |
| 高危個體干預(yù)及時率 | 50% | 92% | +42% |
| 家長參與培訓(xùn)率 | 30% | 85% | +55% |
三、風(fēng)險管控：聚焦重點群體，筑牢防護屏障
- 早期篩查，精準(zhǔn)識別
每學(xué)期開展全員心理普查，重點監(jiān)測青春期、升學(xué)壓力期等高風(fēng)險群體。對異常指標(biāo)學(xué)生建立“一人一檔”，實施動態(tài)跟蹤。 - 干預(yù)分級，科學(xué)應(yīng)對
根據(jù)風(fēng)險等級制定差異化方案：輕度群體通過團體輔導(dǎo)、飲食指導(dǎo)改善；中重度個體啟動“心理-營養(yǎng)”聯(lián)合干預(yù)，配備個案管理師全程跟進。 - 多部門協(xié)作，閉環(huán)管理
教育、衛(wèi)健、婦聯(lián)等部門建立聯(lián)席機制，統(tǒng)籌資源調(diào)配。對極端案例啟動“綠色通道”，協(xié)調(diào)醫(yī)療、社工力量介入，確保干預(yù)無縫銜接。
四、生態(tài)優(yōu)化：營造支持環(huán)境，消除誘發(fā)因素
- 規(guī)范餐飲管理
推動校園食堂實施“營養(yǎng)配餐標(biāo)準(zhǔn)化”，定期公示食譜及營養(yǎng)分析報告。聯(lián)合市場監(jiān)管部門嚴(yán)查周邊違規(guī)零食銷售，凈化飲食環(huán)境。 - 文化正向引領(lǐng)
通過班會、社團活動倡導(dǎo)“健康即美”價值觀，抵制“以瘦為美”的畸形審美。組織學(xué)生參與公益活動，轉(zhuǎn)移對體型的過度關(guān)注，增強自我價值認(rèn)同。 - 社區(qū)網(wǎng)格支持
依托社區(qū)網(wǎng)格員開展入戶宣傳，發(fā)放《家庭預(yù)防指南》，提供線上咨詢渠道。設(shè)立“親子工作坊”，指導(dǎo)家長營造積極家庭氛圍，避免過度施壓。
汕尾實踐表明，科學(xué)預(yù)防厭食癥需“防、治、管”協(xié)同發(fā)力。通過教育筑基、專業(yè)護航、風(fēng)險管控與環(huán)境優(yōu)化的多維聯(lián)動，汕尾已初步構(gòu)建起覆蓋全人群、全周期的防護體系。未來將持續(xù)優(yōu)化監(jiān)測技術(shù)、深化家校社協(xié)作，以科學(xué)方法筑牢防線，守護青少年身心健康，為全國提供可復(fù)制的“汕尾經(jīng)驗”。
