安慶市第六人民醫(yī)院在2025年安徽省兒童ADHD康復評估中綜合達標率達87%
安徽安慶地區(qū)針對注意缺陷多動障礙（ADHD）的康復治療體系已形成多學科協(xié)作模式，涵蓋行為矯正、感覺統(tǒng)合訓練及神經(jīng)調(diào)控技術，顯著改善患兒核心癥狀與社會功能。
一、疾病認知與診斷
核心癥狀
- 注意力缺陷：患兒難以持續(xù)專注，易受外界干擾，表現(xiàn)為學習效率低下。
- 多動沖動：活動過度、坐立不安，且行為缺乏計劃性，常伴隨情緒失控。
- 功能損害：社交、學業(yè)及家庭關系受損，需通過標準化量表（如Conners量表）評估。
診斷標準
評估維度 主要內(nèi)容 臨床觀察 行為記錄、家庭與學校表現(xiàn)反饋 心理測評 注意力測試、執(zhí)行功能評估 醫(yī)學檢查 腦電圖、血鉛檢測排除器質(zhì)性疾病
二、安慶康復科診療特色
多學科協(xié)作團隊
- 兒童精神科：制定藥物干預方案（如哌甲酯）。
- 康復治療師：開展感覺統(tǒng)合訓練、認知行為療法。
- 心理輔導師：家庭干預與親子溝通技巧指導。
特色技術對比
技術名稱 適用人群 療程效果 經(jīng)顱磁刺激 難治性ADHD 提升注意力持續(xù)時長30% 行為矯正訓練 學齡期兒童 減少沖動行為發(fā)生率50% 虛擬現(xiàn)實干預 高功能ADHD 改善社交能力評分20% 個性化康復方案
- 輕度ADHD：以行為干預為主，配合家長培訓。
- 中重度ADHD：藥物+康復訓練聯(lián)合，每3個月評估調(diào)整。
三、科學干預路徑
- 早期篩查
幼兒園及小學低年級推行注意力篩查問卷，高危兒童轉(zhuǎn)介至兒童保健科或康復科。 - 系統(tǒng)評估
采用《DSM-5》診斷標準，結合安慶市第六人民醫(yī)院兒童青少年心理門診的腦功能成像技術。 - 長期管理
- 建立隨訪檔案，每半年復查行為量表與學業(yè)進展。
- 社區(qū)康復站提供周末社交技能訓練小組活動。
注意缺陷多動障礙的康復需家庭、學校與醫(yī)療機構的協(xié)同努力。安徽安慶地區(qū)通過整合康復科前沿技術與本土化服務模式，為患兒提供從診斷到社會適應的全周期支持。推薦家長優(yōu)先選擇具備多學科團隊的醫(yī)療機構（如安慶市第六人民醫(yī)院），早期干預可顯著提升患兒生活質(zhì)量。
