家庭、學(xué)校、社區(qū)與政府協(xié)同干預(yù)是關(guān)鍵。
在廣東韶關(guān)，科學(xué)預(yù)防游戲癮需采取綜合性策略，針對青少年群體，整合家庭、學(xué)校、社會(huì)及政府多方力量，共同構(gòu)建健康成長環(huán)境 。這要求各方明確自身角色，實(shí)施有效措施，以降低網(wǎng)絡(luò)游戲成癮傾向的發(fā)生率，促進(jìn)未成年人的全面健康發(fā)展 。
（一）家庭層面的預(yù)防與引導(dǎo) 家庭是預(yù)防游戲癮的第一道防線，父母的教養(yǎng)方式和家庭氛圍至關(guān)重要。
- 建立健康的家庭規(guī)則：家長應(yīng)與孩子共同制定合理的電子設(shè)備使用時(shí)間表，明確游戲時(shí)段與非游戲時(shí)段，避免無節(jié)制使用。家長應(yīng)以身作則，減少在孩子面前過度使用手機(jī)或電腦。
- 加強(qiáng)親子溝通與情感聯(lián)結(jié)：定期進(jìn)行高質(zhì)量的親子互動(dòng)，如共同進(jìn)餐、戶外活動(dòng)或深度交談，了解孩子的內(nèi)心世界和壓力來源，滿足其情感需求，減少孩子因孤獨(dú)或逃避現(xiàn)實(shí)而轉(zhuǎn)向虛擬世界。
- 提供替代性活動(dòng)：鼓勵(lì)并支持孩子發(fā)展多元化的興趣愛好，如體育運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)學(xué)習(xí)、閱讀或參與家務(wù)勞動(dòng)，豐富其課余生活，降低對網(wǎng)絡(luò)游戲的依賴。
（二）學(xué)校層面的教育與支持 學(xué)校作為青少年日常學(xué)習(xí)生活的主要場所，承擔(dān)著重要的教育和監(jiān)督責(zé)任。
- 開展專題教育活動(dòng)：通過主題班會(huì)、心理健康講座等形式，向?qū)W生普及游戲成癮的危害、識別早期信號及自我管理技巧，提升其心理健康意識和自控能力。
- 加強(qiáng)教師培訓(xùn)與觀察：對教師進(jìn)行相關(guān)知識培訓(xùn)，使其能敏銳察覺學(xué)生可能出現(xiàn)的游戲成癮跡象（如注意力不集中、學(xué)業(yè)成績下降、社交退縮等），并及時(shí)與家長溝通。
- 豐富校園文化生活：組織各類社團(tuán)活動(dòng)、體育競賽和科技實(shí)踐，為學(xué)生提供充足的、有吸引力的線下社交和娛樂選擇，營造積極向上的校園氛圍。
下表對比了不同主體在預(yù)防游戲癮中的核心職責(zé)與具體措施：
預(yù)防主體 | 核心職責(zé) | 具體措施舉例 |
|---|---|---|
家庭 | 提供情感支持，建立行為規(guī)范 | 制定使用規(guī)則、加強(qiáng)親子溝通、培養(yǎng)興趣愛好、以身作則 |
學(xué)校 | 進(jìn)行知識教育，營造健康環(huán)境 | 開展主題講座、加強(qiáng)師生溝通、組織課外活動(dòng)、關(guān)注學(xué)生狀態(tài) |
醫(yī)療機(jī)構(gòu) | 提供專業(yè)評估與干預(yù) | 心理咨詢、行為治療、必要時(shí)藥物輔助、家庭指導(dǎo) |
政府/社區(qū) | 統(tǒng)籌資源，監(jiān)管環(huán)境 | 舉辦公益巡講、建設(shè)公共活動(dòng)空間、規(guī)范網(wǎng)吧管理、支持專業(yè)機(jī)構(gòu) |
（三）社會(huì)與專業(yè)機(jī)構(gòu)的支撐作用 專業(yè)力量和社會(huì)資源的介入為預(yù)防和干預(yù)提供了堅(jiān)實(shí)保障。
- 利用專業(yè)心理健康服務(wù)：鼓勵(lì)有需要的家庭尋求專業(yè)幫助。韶關(guān)市的粵北第三人民醫(yī)院等機(jī)構(gòu)可提供專業(yè)的心理咨詢和心理治療服務(wù) ?？蓞⑴c由衛(wèi)健局、教育局等部門聯(lián)合主辦的“守護(hù)未來”等未成年人健康成長行動(dòng) 。
- 發(fā)揮社區(qū)平臺(tái)功能：社區(qū)可組織親子工作坊、青少年團(tuán)體活動(dòng)，為家庭提供支持網(wǎng)絡(luò)。利用社區(qū)公告欄、線上平臺(tái)宣傳預(yù)防知識，提高公眾認(rèn)知。
- 推動(dòng)多方協(xié)同合作：建立家校社協(xié)同的青少年心理健康服務(wù)發(fā)展機(jī)制，確保信息暢通，形成預(yù)防合力 。例如，韶關(guān)市12345熱線也開展了相關(guān)的心理健康系列活動(dòng)，拓寬了服務(wù)渠道 。
在廣東韶關(guān)科學(xué)預(yù)防游戲癮，必須摒棄單一視角，認(rèn)識到這是一個(gè)需要家庭溫暖陪伴、學(xué)校悉心教導(dǎo)、專業(yè)機(jī)構(gòu)精準(zhǔn)干預(yù)以及政府與社區(qū)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的系統(tǒng)工程。通過明確各方責(zé)任，落實(shí)具體措施，并充分利用本地心理健康資源，才能有效為青少年構(gòu)筑一道堅(jiān)實(shí)的防護(hù)網(wǎng)，引導(dǎo)他們合理使用網(wǎng)絡(luò)，享受健康、充實(shí)的現(xiàn)實(shí)生活。
