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基于已獲取的信息，撰寫關于陜西銅川防止游戲癮的百科式文章 85.9%的未成年人和91.6%的家長都知道"青少年模式"，但設置過"青少年模式"的未成年人和家長均不到五成，有31.9%的未成年網(wǎng)民使用家長賬號玩過游戲。陜西銅川市通過政府監(jiān)管、學校教育、家庭引導和社會參與等多維度措施，構建了全方位的游戲成癮預防體系，有效保護未成年人身心健康，促進其健康成長。
一、政府監(jiān)管與政策保障
法律法規(guī)落實 銅川市嚴格執(zhí)行國家《未成年人網(wǎng)絡保護條例》和陜西省相關規(guī)定，要求網(wǎng)絡產品和服務提供者設置未成年人模式，每年向社會公布防沉迷工作情況。針對網(wǎng)絡游戲管理，明確要求游戲服務提供者建立、完善預防未成年人沉迷網(wǎng)絡的游戲規(guī)則，避免未成年人接觸可能影響其身心健康的游戲內容或者游戲功能。
監(jiān)管機制強化 銅川市加強網(wǎng)絡內容監(jiān)管部門對網(wǎng)絡平臺和產品的管控力度，加大對網(wǎng)絡游戲企業(yè)的事中、事后監(jiān)管，嚴格落實相關法律法規(guī)要求，堅決杜絕恐怖暴力、色情低俗、封建迷信等妨害中小學生健康成長的內容。嚴厲打擊網(wǎng)絡游戲黑灰產業(yè)鏈，斬斷租號、幫充值等引誘未成年人繞過防沉迷監(jiān)管的不法行為。
技術防護措施 銅川市推動"青少年模式"升級為"未成年人模式"，覆蓋范圍由APP擴大到移動智能終端、應用商店，實現(xiàn)軟硬件聯(lián)動。要求網(wǎng)絡平臺建立健全網(wǎng)絡欺凌行為的預警預防、識別監(jiān)測和處置機制，設置便利未成年人及其監(jiān)護人保存遭受網(wǎng)絡欺凌記錄、行使通知權利的功能和渠道。
防沉迷技術措施對比表 | |
|---|---|
措施類型 | 主要內容 |
實名認證系統(tǒng) | 要求所有網(wǎng)絡游戲用戶必須進行實名注冊和登錄，確保未成年人身份識別準確 |
時間限制機制 | 嚴格限制向未成年人提供游戲服務的時間，一般節(jié)假日每天不超過3小時，其他時間每天不超過1.5小時 |
消費限額制度 | 合理限制不同年齡階段未成年人的單次消費數(shù)額和單日累計消費數(shù)額，8-16周歲單次充值不超過50元，每月累計不超過200元 |
內容分級管理 | 根據(jù)不同年齡階段未成年人的身心發(fā)展特點和認知能力，對游戲產品進行分類，提供適齡內容 |
家長監(jiān)護功能 | 提供家長監(jiān)護平臺，允許家長實時查看孩子的游戲情況，設置游戲時長、時段和消費限制 |
二、學校教育與干預措施
網(wǎng)絡素養(yǎng)教育 銅川市各學校通過主題班隊會、專題教育、編發(fā)手冊、致家長學生公開信等多種形式，持續(xù)開展網(wǎng)絡知識教育和預防網(wǎng)絡沉迷教育，引導中小學生正確認識、科學對待、合理使用網(wǎng)絡，自覺遠離有害信息，提升網(wǎng)絡文明素養(yǎng)。全面加強網(wǎng)絡安全與道德教育，提高技術類課程教學質量，豐富技術類課程形式，激發(fā)學生進行網(wǎng)絡學習、程序研發(fā)等興趣，發(fā)揮網(wǎng)絡正向作用。
心理健康輔導 銅川市各學校加強學生心理健康教育，優(yōu)化課后服務，引導學生培養(yǎng)積極向上的興趣愛好，自覺遠離不良網(wǎng)絡誘惑。對于已經(jīng)出現(xiàn)游戲成癮傾向的學生，學校提供專業(yè)的心理輔導和干預，必要時轉介至專業(yè)醫(yī)療機構進行診治。學校定期開展心理健康篩查，及早發(fā)現(xiàn)和干預有網(wǎng)絡沉迷傾向的學生。
文體活動豐富 銅川市各學校以體強心，開齊開足上好體育與健康課，讓學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志。廣泛開展各類文體科創(chuàng)活動，加強書香校園建設，舉辦運動會、科技節(jié)、藝術節(jié)、讀書節(jié)等活動，嚴格落實體育鍛煉要求，讓課堂內外的學習生活更有趣、更多彩，有效幫助青少年從網(wǎng)絡沉迷中走出來。
學校防沉迷措施對比表 | |
|---|---|
措施類型 | 主要內容 |
課程教育 | 開設網(wǎng)絡素養(yǎng)教育課程，教授網(wǎng)絡安全知識、信息辨別能力和健康上網(wǎng)習慣 |
心理輔導 | 配備專業(yè)心理教師，定期開展心理健康教育，為有需要的學生提供個別咨詢和團體輔導 |
文體活動 | 組織豐富多彩的課外活動，包括體育比賽、藝術表演、科技創(chuàng)新等，培養(yǎng)學生多元興趣 |
家校合作 | 定期召開家長會，開展家庭教育指導，提升家長對網(wǎng)絡沉迷的認識和應對能力 |
環(huán)境管理 | 加強校園網(wǎng)絡管理，限制學生在校期間使用手機和網(wǎng)絡的時間，營造良好學習環(huán)境 |
三、家庭引導與社會支持
家庭教育指導 銅川市積極做好家庭教育指導工作，加強家校溝通，引導家長充分認識沉迷網(wǎng)絡游戲的危害性和加強管理的必要性。家長在老師的指導下，安排孩子日常學習生活，讓孩子多從事家務勞動、戶外活動、體育鍛煉，養(yǎng)成健康生活方式。全市中小學生心理健康暨家庭教育專題巡講持續(xù)開展，面向教師、家長和學生共計開展上百場線上線下講座，提升家長家庭教育能力。
親子關系建設 銅川市倡導家長重視親子關系，與孩子建立良好的溝通渠道。家長應該了解愛玩是孩子的天性，玩網(wǎng)絡游戲能給孩子帶來快樂、促進同伴關系，可能具有提高孩子的認知能力、豐富知識等作用。家長要了解自家孩子玩網(wǎng)絡游戲背后的心理需求，如處于青春期的青少年，身心都處于快速發(fā)育中，渴望別人認同，同時又面臨學業(yè)壓力加大等多重挑戰(zhàn)，玩網(wǎng)絡游戲可能就成為孩子的情緒出口。
社會資源整合 銅川市整合社會資源，為有需要的家庭提供專業(yè)支持。包括建立青少年心理咨詢中心，為有網(wǎng)絡沉迷傾向的青少年提供專業(yè)咨詢和治療；開展社區(qū)教育活動，提高社區(qū)居民對網(wǎng)絡沉迷的認識和應對能力；鼓勵社會組織參與網(wǎng)絡沉迷預防工作，形成政府、學校、家庭、社會四位一體的預防體系。
家庭防沉迷措施對比表 | |
|---|---|
措施類型 | 主要內容 |
榜樣示范 | 家長以身作則，減少在孩子面前玩手機的時間，樹立良好榜樣 |
規(guī)則制定 | 與孩子共同制定合理的游戲時間和規(guī)則，如每玩游戲30分鐘要休息5分鐘，每日游戲時間應少于4小時 |
環(huán)境管理 | 避免在黑暗環(huán)境下用手機玩網(wǎng)絡游戲，睡前關機并把手機妥善放置在公共區(qū)域或父母房間內 |
興趣培養(yǎng) | 幫助孩子發(fā)展多元化的興趣愛好，如體育、藝術、閱讀等，減少對網(wǎng)絡游戲的依賴 |
情感支持 | 給予孩子足夠的關愛和陪伴，滿足其情感需求，減少因情感缺失而轉向網(wǎng)絡游戲的可能性 |
陜西銅川市通過構建政府、學校、家庭和社會多方參與的游戲成癮預防體系，有效保護了未成年人的身心健康，促進了其全面發(fā)展。這一系列措施不僅關注技術層面的防沉迷管理，更注重網(wǎng)絡素養(yǎng)教育和心理健康輔導，從源頭上預防游戲癮的發(fā)生，為青少年健康成長營造了良好環(huán)境。