安徽省合肥地區(qū)針對(duì)青少年游戲成癮問(wèn)題，主要采取以下綜合措施：
一、家庭層面
建立有效溝通機(jī)制
家長(zhǎng)需通過(guò)平等對(duì)話了解孩子需求，避免指責(zé)式教育，建立親密親子關(guān)系，增強(qiáng)情感支持。
共同制定游戲計(jì)劃
明確每日游戲時(shí)長(zhǎng)和時(shí)段，引導(dǎo)孩子參與體育鍛煉、閱讀等興趣活動(dòng)，減少對(duì)游戲的過(guò)度依賴。
樹(shù)立正確榜樣
家長(zhǎng)需控制自身手機(jī)使用頻率，向孩子展示手機(jī)作為工具而非娛樂(lè)載體的正確使用方式。
二、學(xué)校層面
加強(qiáng)教育引導(dǎo)
開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)課程或主題班會(huì)，普及游戲成癮危害，培養(yǎng)自我管理能力；組織豐富課外活動(dòng)，轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力。
心理干預(yù)與支持
對(duì)有成癮傾向的學(xué)生，學(xué)校心理健康中心提供專業(yè)輔導(dǎo)，幫助其建立正確游戲觀，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
三、社會(huì)層面
強(qiáng)化市場(chǎng)監(jiān)管
呼吁相關(guān)部門嚴(yán)格游戲內(nèi)容審核，要求網(wǎng)絡(luò)游戲公司承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，限制暴力、誘導(dǎo)性游戲設(shè)計(jì)。
多部門協(xié)同合作
教育部門、學(xué)校、家庭形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制，共同關(guān)注學(xué)生心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并干預(yù)游戲成癮問(wèn)題。
四、專業(yè)機(jī)構(gòu)介入
安徽省精神衛(wèi)生中心等專業(yè)機(jī)構(gòu)設(shè)立“成癮與情緒”門診，為游戲成癮青少年提供心理咨詢和行為矯正服務(wù)。
