家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同干預(yù)是貴州黔西南預(yù)防網(wǎng)癮的核心策略。
在貴州黔西南地區(qū)，預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)成癮是一項(xiàng)需要多方協(xié)作的系統(tǒng)工程，旨在通過提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、改善家庭環(huán)境、強(qiáng)化學(xué)校引導(dǎo)以及利用社會(huì)資源，共同構(gòu)建有效的預(yù)防機(jī)制，保護(hù)未成年人身心健康，減少因網(wǎng)絡(luò)沉迷帶來的負(fù)面影響 。該地區(qū)強(qiáng)調(diào)家庭、學(xué)校和社會(huì)三方責(zé)任，通過宣傳教育、規(guī)則制定、活動(dòng)引導(dǎo)和心理支持等多種方式，幫助青少年建立健康的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣。
一、 家庭層面的預(yù)防與引導(dǎo)
家庭是預(yù)防網(wǎng)癮的第一道防線，家長的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和教養(yǎng)方式至關(guān)重要。
建立良好的溝通與監(jiān)督機(jī)制 家長需要學(xué)會(huì)觀察孩子的日常行為和情緒變化，進(jìn)行朋友式的心靈溝通，了解其內(nèi)心真實(shí)想法 。避免施加過多壓力，多給予表揚(yáng)，讓孩子在現(xiàn)實(shí)生活中獲得成就感 。必須加強(qiáng)對(duì)未成年人使用網(wǎng)絡(luò)行為的引導(dǎo)和監(jiān)督 。
改善家庭氛圍與教養(yǎng)方式 研究表明，成員關(guān)系緊張的家庭更容易產(chǎn)生有網(wǎng)癮狀況的青少年 。改善家庭氛圍，調(diào)整教養(yǎng)方式，為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖、支持的家庭環(huán)境是預(yù)防網(wǎng)癮的基礎(chǔ) 。
制定明確的網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則 家長應(yīng)與孩子共同協(xié)商，制定合理的上網(wǎng)時(shí)間、內(nèi)容和規(guī)則，例如避免在睡前使用電子設(shè)備，限制游戲和短視頻的時(shí)長等。黔西南州發(fā)布的暑期提示中，明確建議未成年人拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、直播和短視頻 。
對(duì)比維度 | 健康的家庭干預(yù)模式 | 不利的家庭干預(yù)模式 |
|---|---|---|
溝通方式 | 朋友式、心靈溝通，注重傾聽 | 命令式、缺乏交流，忽視孩子想法 |
家庭氛圍 | 溫暖、支持、關(guān)系融洽 | 緊張、冷漠、沖突頻繁 |
網(wǎng)絡(luò)規(guī)則 | 共同協(xié)商，規(guī)則明確且執(zhí)行一致 | 規(guī)則模糊或完全放任 |
現(xiàn)實(shí)成就感 | 多表揚(yáng)，鼓勵(lì)現(xiàn)實(shí)活動(dòng) | 過度批評(píng)，忽視現(xiàn)實(shí)成就 |
家長榜樣 | 家長自身規(guī)范網(wǎng)絡(luò)使用行為 | 家長沉迷手機(jī)，言行不一 |
二、 學(xué)校層面的教育與支持
學(xué)校在提升學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和價(jià)值觀引導(dǎo)方面扮演著關(guān)鍵角色。
開展網(wǎng)絡(luò)安全與文明教育 學(xué)校應(yīng)將網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)文明教育納入課程體系，向?qū)W生普及網(wǎng)絡(luò)成癮的危害、識(shí)別方法以及健康上網(wǎng)的知識(shí)，提高其安全、合理使用網(wǎng)絡(luò)的意識(shí)和能力 。
引導(dǎo)樹立正確的價(jià)值觀 通過主題班會(huì)、講座等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)世界中的社交、學(xué)習(xí)和娛樂活動(dòng)的重要性，減少對(duì)虛擬世界的過度依賴 。
提供心理輔導(dǎo)與替代活動(dòng) 學(xué)校心理輔導(dǎo)室應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，對(duì)有網(wǎng)癮苗頭的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行干預(yù)。組織豐富多彩的課外活動(dòng)，如體育、藝術(shù)、科技等，為學(xué)生提供健康的娛樂和社交替代方案 。
三、 社會(huì)層面的協(xié)同與保障
預(yù)防網(wǎng)癮需要政府、社區(qū)、專業(yè)機(jī)構(gòu)等社會(huì)力量的共同參與。
政府主導(dǎo)與政策支持 貴州省在全國率先對(duì)地方未成年人保護(hù)條例進(jìn)行修訂，細(xì)化了部門和學(xué)校的保護(hù)職責(zé)，強(qiáng)化了監(jiān)護(hù)人責(zé)任，為預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷提供了法律和政策支持 。黔西南州相關(guān)部門也會(huì)發(fā)布具體的上網(wǎng)提示和指導(dǎo) 。
多部門聯(lián)合行動(dòng) 黔西南州建立了“公安+衛(wèi)健+教育”等多部門聯(lián)合的工作機(jī)制，共同關(guān)注未成年人安全，這為預(yù)防網(wǎng)癮等綜合性問題提供了組織保障 。檢察院等機(jī)構(gòu)也在研究網(wǎng)絡(luò)不良信息對(duì)未成年人的影響及預(yù)防措施 。
利用專業(yè)機(jī)構(gòu)與活動(dòng) 可組織青少年參加夏令營、冬令營等活動(dòng)，通過貼近自然、團(tuán)隊(duì)探險(xiǎn)、軍營體驗(yàn)等方式，幫助他們遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)生活的樂趣 。對(duì)于已經(jīng)出現(xiàn)嚴(yán)重問題的青少年，可尋求專業(yè)的全封閉式管教機(jī)構(gòu)，通過軍事化管理和感恩勵(lì)志教育等方式進(jìn)行矯治 。
貴州黔西南地區(qū)通過家庭的日常監(jiān)督與情感支持、學(xué)校的系統(tǒng)教育與價(jià)值觀引導(dǎo)以及社會(huì)的政策保障與多部門協(xié)作，形成了多層次、全方位的網(wǎng)絡(luò)成癮預(yù)防體系。這種強(qiáng)調(diào)協(xié)同干預(yù)的模式，旨在從根本上提升未成年人的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，幫助他們抵御網(wǎng)絡(luò)沉迷的風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)其健康成長。
