約15%的青少年存在游戲行為失控風(fēng)險，需系統(tǒng)性干預(yù)。
四川遂寧作為川中重要城市，可結(jié)合本地文教資源與社區(qū)網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建家庭-學(xué)校-社會三級預(yù)防體系，從行為引導(dǎo)、環(huán)境塑造到政策支持多維度降低游戲成癮發(fā)生率。
一、家庭層面
親子互動替代
- 制定每周家庭活動計(jì)劃表，如遂寧本地觀音湖騎行、宋瓷博物館參觀等，減少單獨(dú)游戲時間。
- 家長需掌握游戲內(nèi)容分級知識，避免兒童接觸成人向游戲。
干預(yù)措施 具體行動 效果評估 共同活動 每周≥3次戶外/文化互動 親子關(guān)系改善率提升40% 設(shè)備管理 設(shè)置每日游戲時長≤1小時 游戲時間減少35% 心理支持強(qiáng)化
對已出現(xiàn)成癮傾向的青少年，可通過遂寧12355青少年服務(wù)臺預(yù)約心理咨詢。
二、學(xué)校層面
- 課程融合
在信息技術(shù)課中增設(shè)網(wǎng)絡(luò)行為健康模塊，結(jié)合遂寧“非遺進(jìn)校園”活動，轉(zhuǎn)移學(xué)生對虛擬成就的依賴。
- 教師培訓(xùn)
聯(lián)合川北醫(yī)學(xué)院開展教師培訓(xùn)，識別早期成癮行為如上課瞌睡、成績驟降等。
三、社會層面
- 公共空間建設(shè)
擴(kuò)建社區(qū)體育公園與圖書館，2025年遂寧計(jì)劃新增5處24小時自習(xí)室，提供游戲替代場所。
- 行業(yè)監(jiān)管
落實(shí)文化市場巡查，重點(diǎn)抽查校園周邊網(wǎng)吧與電玩城違規(guī)接待未成年人現(xiàn)象。
四川遂寧的預(yù)防實(shí)踐需持續(xù)整合地域特色資源與現(xiàn)代管理手段，通過強(qiáng)化監(jiān)護(hù)人責(zé)任、優(yōu)化校園教育場景及完善公共服務(wù)供給，逐步形成可持續(xù)的健康數(shù)字生態(tài)。
