菏澤市第三人民醫(yī)院的李麗娟與付琳是適合初中生的心理咨詢(xún)師。
在菏澤為初中生選擇心理咨詢(xún)師，可從多方面考量。醫(yī)院的精神心理科較為規(guī)范，像菏澤市第三人民醫(yī)院的兒少心理行為科就是市級(jí)臨床精品特色專(zhuān)科 。可關(guān)注咨詢(xún)師資質(zhì)，如是否有國(guó)家認(rèn)證、專(zhuān)業(yè)學(xué)歷背景等；經(jīng)驗(yàn)方面，處理青少年心理問(wèn)題經(jīng)驗(yàn)豐富者優(yōu)先；口碑也很關(guān)鍵，可從老師、家長(zhǎng)處打聽(tīng)推薦。咨詢(xún)風(fēng)格、費(fèi)用、地點(diǎn)便利性等也需納入考慮范圍。以下為您詳細(xì)介紹：
一、醫(yī)院精神心理科
1. 菏澤市第三人民醫(yī)院（市精神衛(wèi)生中心）兒少心理行為科
該科室專(zhuān)注于兒童青少年情緒障礙（如抑郁、焦慮、強(qiáng)迫癥等）、發(fā)育行為問(wèn)題（如孤獨(dú)癥、多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、厭食癥等）以及心理發(fā)展困擾（如學(xué)習(xí)障礙、網(wǎng)癮、親子關(guān)系等）的診療。
- 李麗娟：兒童青少年心理行為科主任，醫(yī)學(xué)碩士，副主任醫(yī)師、心理治療師、臨床催眠師。從事精神醫(yī)學(xué)臨床、科研、教學(xué)、心理治療、健康教育等工作 15 年，主要擅長(zhǎng)孤獨(dú)癥、抽動(dòng)癥、多動(dòng)癥、兒少患者情緒障礙、強(qiáng)迫障礙、精神分裂癥、雙相情感障礙等診療及青少年心理問(wèn)題咨詢(xún)、情緒管理、親子關(guān)系問(wèn)題處理。
- 付琳：兒童青少年心理行為科副主任，碩士研究生，主治醫(yī)師，心理治療師。主要擅長(zhǎng)兒童青少年精神心理障礙的診斷治療，尤其在兒童青少年學(xué)習(xí)困難、社交焦慮、適應(yīng)障礙、親子關(guān)系沖突、睡眠、進(jìn)食困難等問(wèn)題的綜合治療方面經(jīng)驗(yàn)豐富?？剖覔碛匈Y深醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)，其中高級(jí)職稱(chēng) 3 人；開(kāi)放床位 46 張（含 VIP 病房），配備心理評(píng)估、物理治療、中醫(yī)康復(fù)及多功能治療室。科室踐行 “早期發(fā)現(xiàn) - 精準(zhǔn)干預(yù) - 家庭參與” 理念，采用 “藥物 + 心理 + 物理 + 中醫(yī) + 康復(fù)” 的綜合治療模式，開(kāi)展認(rèn)知行為、沙盤(pán)繪畫(huà)、團(tuán)體治療及肌肉放松訓(xùn)練。創(chuàng)新開(kāi)設(shè)陽(yáng)光課堂、家長(zhǎng)學(xué)堂，聯(lián)動(dòng)學(xué)校建立 “預(yù)防 - 干預(yù) - 康復(fù)” 三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，提供個(gè)性化診療方案，構(gòu)建 “醫(yī)院 - 家庭 - 學(xué)校 - 社會(huì)” 聯(lián)動(dòng)的心理健康服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)全周期管理。
二、心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)
1. 菏澤牡丹區(qū)心理咨詢(xún)中心
- 汪秋菊：國(guó)家認(rèn)證心理咨詢(xún)師，精神分析取向及認(rèn)知神經(jīng)學(xué)、行為矯正取向心理咨詢(xún)師，高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師。擅長(zhǎng)抑郁相關(guān)心理咨詢(xún)，創(chuàng)傷后應(yīng)激，急性應(yīng)激，反應(yīng)性依戀，去抑制性社會(huì)參與，廣泛性焦慮，社交恐懼，廣場(chǎng)恐懼，驚恐發(fā)作，注意力缺陷及多動(dòng)沖動(dòng)，兒童厭學(xué)，分離焦慮，安全感缺失，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)缺失，考試焦慮，學(xué)習(xí)技巧缺乏，學(xué)生生涯規(guī)劃，親子關(guān)系，家庭教育指導(dǎo)。
- 李津津：中科院心理咨詢(xún)師，沙盤(pán)游戲高級(jí)咨詢(xún)師，OH 卡牌心理咨詢(xún)師，國(guó)際認(rèn)證家庭教育講師，少兒教育領(lǐng)域資深從業(yè)者。擅長(zhǎng)兒童及青少年咨詢(xún)、親子關(guān)系咨詢(xún)、夫妻關(guān)系咨詢(xún)、原生家庭咨詢(xún)、個(gè)人成長(zhǎng)。
- 王自華：注冊(cè)心理師，國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師，中級(jí)團(tuán)體治療師。天津師范大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)專(zhuān)業(yè)，教育學(xué)碩士，現(xiàn)為某高校教授，碩士生導(dǎo)師。國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師，DISC 行為傾向性測(cè)評(píng)顧問(wèn)，亞洲存在主義團(tuán)體心理學(xué)會(huì)講師組成員。國(guó)家三級(jí)心理咨詢(xún)師、情緒管理師（中國(guó)心理學(xué)會(huì)）、德國(guó)積極心理治療專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)師、成都精神分析中心會(huì)員，擅長(zhǎng)情緒壓力、婚姻家庭、職場(chǎng)壓力、個(gè)人成長(zhǎng)等領(lǐng)域。
為初中生選擇心理咨詢(xún)師，要綜合對(duì)比咨詢(xún)師資質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)、擅長(zhǎng)領(lǐng)域等。像醫(yī)院精神心理科有規(guī)范診療體系與專(zhuān)業(yè)醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)，心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)則有風(fēng)格各異的咨詢(xún)師。建議家長(zhǎng)和學(xué)生與咨詢(xún)師初步溝通，感受咨詢(xún)風(fēng)格是否契合，再做選擇，以保障咨詢(xún)效果，助力初中生心理健康。