注意缺陷多動障礙，又稱多動癥，在吉林地區(qū)的康復(fù)科有著專業(yè)且系統(tǒng)的康復(fù)方案
注意缺陷多動障礙（ADHD）是一種常見的神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病，尤其在兒童群體中發(fā)病率較高。在吉林，康復(fù)科針對該病癥有著豐富的經(jīng)驗和有效的康復(fù)手段。
一、注意缺陷多動障礙的癥狀表現(xiàn)
- 注意缺陷：患兒注意力難以集中，易出現(xiàn)丟三落四現(xiàn)象。對各種刺激都會產(chǎn)生反應(yīng)，難以靜下心做事情，如東張西望、經(jīng)常走神、心不在焉；難以按照指示完成任務(wù)，像寫作業(yè)時容易分心等。
- 活動過度：活動水平超過與其發(fā)育相適應(yīng)的程度。嬰兒期格外活潑，大范圍爬動或以跑代走；幼兒期坐不住、難以安靜玩?；蜃鍪?、愛爬高；上學(xué)后，上課難以安靜坐在座位上，小動作增多，話語增多，好嬉戲玩耍。
- 好沖動：做事不考慮后果，異常沖動。表現(xiàn)為打斷別人談話、干擾他人活動、經(jīng)常爬高不考慮后果等。情緒不穩(wěn)，過度興奮、易激惹、哭鬧不止，有時會出現(xiàn)反抗或攻擊性行為。
二、吉林康復(fù)科的康復(fù)治療方法
| 康復(fù)治療方法 | 具體內(nèi)容 |
|---|---|
| 心理疏導(dǎo)和社會干預(yù)治療 | 家長對孩子進(jìn)行耐心細(xì)致的心理疏導(dǎo)，多陪伴孩子，講解注意缺陷多動障礙的危害，幫助孩子養(yǎng)成專心做事的好習(xí)慣，時常給予鼓勵和獎勵，激發(fā)孩子糾正不良習(xí)慣的自主能動性。必要時尋求專業(yè)醫(yī)生配合完成疏導(dǎo)和治療工作。 |
| 藥物治療 | 根據(jù)醫(yī)生具體診斷，遵醫(yī)囑對癥應(yīng)用治療藥物，一般包括抗抑郁藥、中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮藥等。 |
| 康復(fù)訓(xùn)練 | 如行為矯正療法、結(jié)構(gòu)化教育、聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練等，幫助患兒增強(qiáng)自信心、提高學(xué)習(xí)能力和社會適應(yīng)能力。 |
三、康復(fù)案例分享
在吉林某康復(fù)科，有一位患有注意缺陷多動障礙的兒童小宇（化名）。小宇在學(xué)校上課時經(jīng)常走神，小動作不斷，學(xué)習(xí)成績較差，與同學(xué)相處也存在問題?？祻?fù)科醫(yī)生為他制定了個性化的康復(fù)方案，包括心理疏導(dǎo)、藥物治療和康復(fù)訓(xùn)練。經(jīng)過一段時間的治療，小宇的注意力明顯提高，能夠安靜地坐在座位上聽課，學(xué)習(xí)成績也有所提升，與同學(xué)的關(guān)系也變得融洽起來。
在吉林，康復(fù)科為注意缺陷多動障礙患者提供了全面、有效的康復(fù)方案。通過多種治療方法的綜合應(yīng)用，幫助患者改善癥狀，提高生活質(zhì)量，更好地融入社會。對于注意缺陷多動障礙患者及其家屬來說，應(yīng)積極尋求專業(yè)的康復(fù)治療，為患者的健康成長和發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。
