在甘肅蘭州，預(yù)防自閉癥的措施主要集中在早期篩查、家庭干預(yù)和社會支持三個方面。
1. 早期篩查
早期篩查是預(yù)防自閉癥的關(guān)鍵步驟。通過及時發(fā)現(xiàn)和診斷，可以盡早進(jìn)行干預(yù)，提高治療效果。蘭州的醫(yī)療機(jī)構(gòu)和婦幼保健機(jī)構(gòu)在新生兒體檢和兒童定期體檢中加入了自閉癥篩查項目。這些篩查通常在兒童18個月至2歲之間進(jìn)行，使用標(biāo)準(zhǔn)化量表和臨床觀察相結(jié)合的方法，確保篩查的準(zhǔn)確性和有效性。
| 篩查方法 | 適用年齡 | 特點 |
|---|---|---|
| M-CHAT | 18-30個月 | 父母問卷，簡便易行 |
| ADOS | 12個月以上 | 臨床觀察，診斷標(biāo)準(zhǔn) |
| CARS | 2歲以上 | 綜合評估，適用廣泛 |
2. 家庭干預(yù)
家庭干預(yù)是自閉癥預(yù)防和康復(fù)的重要組成部分。蘭州的家庭干預(yù)項目通常包括以下幾個方面：
- 家長培訓(xùn)：通過專業(yè)培訓(xùn)，家長可以學(xué)習(xí)到如何與自閉癥兒童有效溝通，如何進(jìn)行行為管理，以及如何在家中進(jìn)行簡單的康復(fù)訓(xùn)練。
- 家庭環(huán)境調(diào)整：為自閉癥兒童創(chuàng)造一個穩(wěn)定、安靜和支持性的家庭環(huán)境，減少環(huán)境中的刺激因素，有助于兒童的情緒穩(wěn)定和行為改善。
- 個性化教育計劃：根據(jù)每個孩子的具體情況，制定個性化的教育計劃，包括語言訓(xùn)練、社交技能訓(xùn)練和日常生活技能訓(xùn)練。
3. 社會支持
社會支持是自閉癥兒童和家庭的重要保障。蘭州的社會支持體系包括以下幾個方面：
- 特殊教育資源：蘭州的許多學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)為自閉癥兒童提供特殊教育資源，包括專門的班級和教師，以及個性化的教育計劃。
- 社區(qū)支持：社區(qū)通過組織各種活動和支持小組，為自閉癥兒童和家庭提供情感支持和實際幫助。這些活動包括親子游戲小組、家長交流會和志愿者服務(wù)等。
- 政策支持：政府出臺了一系列政策，保障自閉癥兒童的教育和康復(fù)權(quán)利。例如，自閉癥兒童可以享受免費的教育資源和康復(fù)服務(wù)，以及相關(guān)的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼。
| 支持類型 | 具體措施 | 受益對象 |
|---|---|---|
| 教育資源 | 特殊班級、個性化教育計劃 | 自閉癥兒童 |
| 社區(qū)支持 | 親子游戲小組、家長交流會 | 自閉癥兒童及家庭 |
| 政策支持 | 免費教育資源、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼 | 自閉癥兒童及家庭 |
通過以上措施，甘肅蘭州在自閉癥預(yù)防和干預(yù)方面取得了顯著成效。這些措施不僅提高了自閉癥兒童的康復(fù)效果，也減輕了家庭和社會的負(fù)擔(dān)，為自閉癥兒童及其家庭提供了全面的支持和保障。
