2021—2025年
山東德州通過(guò)構(gòu)建“政策引領(lǐng)+家校社協(xié)同+科技賦能”的立體化防控體系，實(shí)現(xiàn)青少年游戲成癮發(fā)生率下降18.7%，網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升率超65%，形成全國(guó)領(lǐng)先的“德州模式”。
山東德州將預(yù)防青少年游戲成癮納入城市綜合治理重點(diǎn)工程，以政策體系為根基、家校社協(xié)同為核心、科技手段為支撐、專(zhuān)業(yè)干預(yù)為補(bǔ)充，打造全鏈條防控網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)法治保障、教育創(chuàng)新與科技融合，構(gòu)建了覆蓋預(yù)防、干預(yù)、康復(fù)的閉環(huán)管理模式，為青少年健康成長(zhǎng)提供科學(xué)保障。
一、政策體系：法治保障與頂層設(shè)計(jì)
1. 專(zhuān)項(xiàng)法規(guī)與行動(dòng)
- 出臺(tái)《德州市未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲宣傳月實(shí)施方案》，明確學(xué)校、家庭、社會(huì)的責(zé)任分工。
- 開(kāi)展“凈網(wǎng)護(hù)苗”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，聯(lián)合網(wǎng)信、教育、公安部門(mén)整治違規(guī)游戲平臺(tái)，2025年累計(jì)清理不良信息3.2萬(wàn)條。
2. 考核與激勵(lì)機(jī)制
- 將“預(yù)防游戲成癮”納入學(xué)校年度考核，與評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。
- 設(shè)立“網(wǎng)絡(luò)文明校園”評(píng)選，對(duì)達(dá)標(biāo)學(xué)校給予資金與資源傾斜。
| 措施 | 實(shí)施主體 | 覆蓋人群 | 成效 |
|---|---|---|---|
| 法治宣傳進(jìn)校園 | 檢察院、教育局 | 中小學(xué)生 | 法律知曉率提升至89% |
| 網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)段限令 | 網(wǎng)信辦、游戲企業(yè) | 未成年人 | 日均游戲時(shí)長(zhǎng)下降35% |
二、教育模式：家校社協(xié)同干預(yù)
1. 學(xué)校主導(dǎo)的科普教育
- 課程融合：將“網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)”納入信息技術(shù)課，每周1課時(shí)，覆蓋編程、網(wǎng)絡(luò)安全等內(nèi)容。
- 主題活動(dòng)：開(kāi)展“小網(wǎng)民的奇妙旅程”情景劇、辯論賽，通過(guò)角色扮演提升學(xué)生自控力。
2. 家庭參與的動(dòng)態(tài)管理
- 推廣“30+5”用網(wǎng)規(guī)則：每30分鐘游戲后強(qiáng)制休息5分鐘，家長(zhǎng)通過(guò)APP同步監(jiān)督。
- 建立“親子契約”機(jī)制：家長(zhǎng)與孩子共同制定用網(wǎng)計(jì)劃，減少因強(qiáng)制管控引發(fā)的沖突。
3. 社會(huì)支持的戒斷輔導(dǎo)
- 依托德州第二人民醫(yī)院等機(jī)構(gòu)，開(kāi)設(shè)“藥物濫用與游戲成癮”聯(lián)合門(mén)診，提供腦波反饋訓(xùn)練等非藥物療法。
- 引入專(zhuān)業(yè)戒網(wǎng)癮學(xué)校，如勵(lì)心智學(xué)教育，采用軍事化管理與心理疏導(dǎo)結(jié)合的模式，年干預(yù)量超500人次。
三、科技賦能：人工智能與數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)
1. 智能預(yù)警平臺(tái)
- 開(kāi)發(fā)“青少年用網(wǎng)行為分析系統(tǒng)”，通過(guò)AI識(shí)別異常登錄、高額充值等風(fēng)險(xiǎn)行為，實(shí)時(shí)推送預(yù)警至家長(zhǎng)端。
- 試點(diǎn)學(xué)校安裝“綠色上網(wǎng)”終端，自動(dòng)過(guò)濾暴力、賭博類(lèi)游戲，日均攔截違規(guī)訪問(wèn)1.1萬(wàn)次。
2. 數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的精準(zhǔn)干預(yù)
- 利用大數(shù)據(jù)分析區(qū)域用網(wǎng)習(xí)慣，定向投放“預(yù)防成癮”公益廣告55個(gè)，觸達(dá)家庭超20萬(wàn)戶。
- 建立“網(wǎng)絡(luò)成癮風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估模型”，通過(guò)問(wèn)卷、行為數(shù)據(jù)生成個(gè)性化干預(yù)方案，有效率達(dá)72%。
山東德州的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明，科學(xué)預(yù)防游戲成癮需政策剛性約束、教育柔性引導(dǎo)與科技動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)三者協(xié)同。通過(guò)構(gòu)建“預(yù)防-干預(yù)-康復(fù)”全周期管理體系，德州不僅降低了游戲成癮風(fēng)險(xiǎn)，更培養(yǎng)了青少年的數(shù)字素養(yǎng)與自律能力，為其他地區(qū)提供了可復(fù)制的范本。未來(lái)，德州計(jì)劃進(jìn)一步深化人工智能在教育場(chǎng)景的應(yīng)用，推動(dòng)“防沉迷”向“促發(fā)展”升級(jí)。