到2022年，六安市居民心理健康素養(yǎng)水平提升到20%，到2030年提升到30%。
安徽六安通過心理健康促進(jìn)、社區(qū)支持、醫(yī)療干預(yù)、學(xué)校教育、政策保障等多層次手段，構(gòu)建全方位焦慮癥預(yù)防體系，提升全民心理健康素養(yǎng)，科學(xué)緩解心理壓力，降低焦慮癥發(fā)生風(fēng)險。
一、心理健康促進(jìn)與知識普及
- 健康宣教與科普活動 六安市通過多種渠道開展心理健康知識普及，包括面詢、授課、電話、網(wǎng)絡(luò)等形式，常態(tài)化開展心理健康教育。搭建基層心理健康服務(wù)平臺，鼓勵社會化的心理健康服務(wù)機(jī)構(gòu)成立，提升公眾對焦慮癥等常見心理障礙的認(rèn)知和應(yīng)對能力。
- 心理健康素養(yǎng)提升 建立市級健康科普專家?guī)?/strong>，推動市、縣級媒體開辦優(yōu)質(zhì)健康科普節(jié)目，廣泛宣傳“健康素養(yǎng)66條”及心理健康核心知識，利用新媒體擴(kuò)大傳播覆蓋面，提高居民心理健康素養(yǎng)，減少心理問題發(fā)生。
手段類型 | 實(shí)施方式 | 適用人群 | 主要作用 |
|---|---|---|---|
健康宣教 | 面詢、授課、電話、網(wǎng)絡(luò) | 全體市民 | 提升心理健康認(rèn)知，普及應(yīng)對方法 |
科普活動 | 媒體節(jié)目、新媒體傳播 | 全體市民 | 擴(kuò)大心理健康知識覆蓋面 |
心理服務(wù)平臺 | 社區(qū)輔導(dǎo)站、社會化服務(wù)機(jī)構(gòu) | 社區(qū)居民 | 提供便捷心理支持與干預(yù) |
二、社區(qū)支持與社會心理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)
- 社區(qū)心理健康輔導(dǎo)站 六安市全面推廣心理健康輔導(dǎo)站（點(diǎn)），開展心理健康教育輔導(dǎo)工作。通過社區(qū)活動、家庭教育指導(dǎo)、心理健康交流群等形式，為居民提供心理支持，幫助緩解焦慮情緒，預(yù)防焦慮癥發(fā)生。
- 精神衛(wèi)生綜合管理 貫徹落實(shí)精神衛(wèi)生綜合管理機(jī)制，完善精神障礙社區(qū)康復(fù)服務(wù)。加強(qiáng)“醫(yī)社聯(lián)動”，促進(jìn)醫(yī)療資源合理利用，為高風(fēng)險人群提供早期識別與干預(yù)，降低焦慮癥發(fā)病率。
手段類型 | 實(shí)施方式 | 適用人群 | 主要作用 |
|---|---|---|---|
社區(qū)輔導(dǎo)站 | 心理健康教育、家庭指導(dǎo) | 社區(qū)居民 | 提供心理支持，緩解焦慮情緒 |
醫(yī)社聯(lián)動 | 醫(yī)療與社區(qū)協(xié)作 | 高風(fēng)險人群 | 早期識別與干預(yù)，降低發(fā)病率 |
三、醫(yī)療資源與專業(yè)干預(yù)
- 專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù) 六安市第二人民醫(yī)院精神衛(wèi)生中心作為全市唯一精神心理疾病診治和預(yù)防機(jī)構(gòu)，提供心理咨詢、心理治療、精神康復(fù)等服務(wù)。通過專家團(tuán)隊(duì)、特色診療、在線咨詢等方式，為市民提供專業(yè)焦慮癥預(yù)防與干預(yù)。
- 心理健康人才培養(yǎng) 建立心理健康工作人員培養(yǎng)和使用制度，加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)，提升心理健康服務(wù)人員專業(yè)能力，確保焦慮癥預(yù)防工作科學(xué)有效開展。
手段類型 | 實(shí)施方式 | 適用人群 | 主要作用 |
|---|---|---|---|
醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù) | 心理咨詢、心理治療、康復(fù) | 有需求市民 | 專業(yè)干預(yù)，預(yù)防焦慮癥發(fā)生 |
人才培養(yǎng) | 專業(yè)培訓(xùn)、能力提升 | 心理服務(wù)人員 | 保障服務(wù)質(zhì)量，提升干預(yù)效果 |
四、學(xué)校心理健康教育
- 心理健康課程與活動 六安市中小學(xué)配備專兼職心理健康工作人員，開展心理健康教育培訓(xùn)，實(shí)施“傾聽一刻鐘、運(yùn)動一小時”行動，建立學(xué)生心理健康檔案，每年評估心理健康狀況，對面臨升學(xué)壓力的學(xué)生及家長開展心理輔導(dǎo)，預(yù)防青少年焦慮癥。
- 心理健康氛圍營造 通過心理健康月、心理手抄報、主題班會等活動，營造心理健康校園氛圍，教會學(xué)生調(diào)節(jié)情緒、緩解壓力，提升心理韌性。
手段類型 | 實(shí)施方式 | 適用人群 | 主要作用 |
|---|---|---|---|
心理健康課程 | 課堂教學(xué)、專題輔導(dǎo) | 中小學(xué)生 | 提升心理調(diào)節(jié)能力，預(yù)防焦慮 |
校園活動 | 心理健康月、手抄報、班會 | 中小學(xué)生 | 營造積極氛圍，增強(qiáng)心理韌性 |
五、政策保障與多部門協(xié)作
- 政策支持與目標(biāo)管理 《健康六安行動實(shí)施方案》明確將心理健康促進(jìn)行動納入主要任務(wù)，設(shè)定心理健康素養(yǎng)提升目標(biāo)，建立績效考核機(jī)制，確保焦慮癥預(yù)防工作落到實(shí)處。
- 多部門協(xié)作 市衛(wèi)健委、教體局、殘聯(lián)、公安局等多部門協(xié)作，共同推進(jìn)心理健康服務(wù)體系建設(shè)，加強(qiáng)精神衛(wèi)生資源建設(shè)，促進(jìn)醫(yī)療資源合理利用，形成焦慮癥預(yù)防合力。
手段類型 | 實(shí)施方式 | 適用人群 | 主要作用 |
|---|---|---|---|
政策支持 | 行動方案、目標(biāo)管理 | 全市范圍 | 保障工作推進(jìn)，明確責(zé)任分工 |
多部門協(xié)作 | 資源共享、聯(lián)合行動 | 全市范圍 | 形成合力，提升服務(wù)覆蓋面 |
安徽六安通過心理健康促進(jìn)、社區(qū)支持、醫(yī)療干預(yù)、學(xué)校教育、政策保障等綜合手段，構(gòu)建起全方位焦慮癥預(yù)防體系，有效提升全民心理健康素養(yǎng)，科學(xué)緩解心理壓力，為市民心理健康保駕護(hù)航。
