3-5年。貴州安順通過系統(tǒng)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育、強(qiáng)化家庭監(jiān)護(hù)、健全社會(huì)支持體系、凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等多維干預(yù)措施，可顯著降低青少年網(wǎng)癮發(fā)生率，促進(jìn)青少年健康全面發(fā)展。
一、學(xué)校教育
- 課程與教材建設(shè)
開發(fā)適合農(nóng)村青少年的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教材，分城市版與農(nóng)村版，涵蓋網(wǎng)絡(luò)安全、信息辨別、健康用網(wǎng)等內(nèi)容。配套家長(zhǎng)版教材，提升家長(zhǎng)對(duì)子女網(wǎng)絡(luò)行為的監(jiān)管與指導(dǎo)能力。 - 師資提升
實(shí)施“農(nóng)村中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育師資提升工程”，通過高校與地方政府合作，培養(yǎng)專業(yè)教師，確保每所農(nóng)村學(xué)校具備合格師資。 - 教學(xué)實(shí)踐
將網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育納入常規(guī)課程，利用國(guó)家學(xué)校安全教育云平臺(tái)，開展線上線下融合教學(xué)，定期組織網(wǎng)絡(luò)安全演練與信息辨別實(shí)踐。
措施類型 | 主要內(nèi)容 | 實(shí)施主體 | 預(yù)期效果 |
|---|---|---|---|
網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教材 | 分版教材、家長(zhǎng)指導(dǎo)手冊(cè) | 教育部門、高校 | 提升學(xué)生與家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng) |
師資培訓(xùn) | 定期培訓(xùn)、資格認(rèn)證 | 地方政府、高等院校 | 每校配備合格網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教師 |
教學(xué)實(shí)踐 | 常規(guī)課程、云平臺(tái)資源、實(shí)踐活動(dòng) | 學(xué)校、教師 | 學(xué)生掌握安全用網(wǎng)技能 |
二、家庭教育
- 家長(zhǎng)培訓(xùn)
聯(lián)合共青團(tuán)、婦聯(lián)等組織，開展農(nóng)村監(jiān)護(hù)人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培訓(xùn)，利用節(jié)假日、校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，教授家長(zhǎng)如何科學(xué)監(jiān)管子女上網(wǎng)行為，避免放任或粗暴干預(yù)。 - 親情陪伴
鼓勵(lì)就近就業(yè)與返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，減少留守兒童數(shù)量，增強(qiáng)親子互動(dòng)，降低青少年因孤獨(dú)感沉迷網(wǎng)絡(luò)的風(fēng)險(xiǎn)。 - 家庭環(huán)境營(yíng)造
倡導(dǎo)制定家庭上網(wǎng)公約，合理安排上網(wǎng)時(shí)間與內(nèi)容，家長(zhǎng)以身作則，共同營(yíng)造健康用網(wǎng)氛圍。
措施類型 | 主要內(nèi)容 | 實(shí)施主體 | 預(yù)期效果 |
|---|---|---|---|
家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培訓(xùn) | 監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)、實(shí)操指導(dǎo) | 婦聯(lián)、教育部門 | 提升家長(zhǎng)監(jiān)管能力 |
親情陪伴 | 就業(yè)支持、親子活動(dòng) | 政府、社區(qū) | 減少留守兒童，增強(qiáng)親子關(guān)系 |
家庭上網(wǎng)公約 | 時(shí)間管理、內(nèi)容篩選、家長(zhǎng)示范 | 家庭 | 形成健康用網(wǎng)習(xí)慣 |
三、社會(huì)支持體系
- 社會(huì)組織參與
由民政部門協(xié)調(diào)各類社會(huì)組織，開展網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)公益項(xiàng)目，通過個(gè)案輔導(dǎo)、團(tuán)體活動(dòng)、社區(qū)項(xiàng)目等形式，幫助青少年提升自我控制與信息辨別能力。 - 志愿者服務(wù)
招募網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育志愿者，深入農(nóng)村學(xué)校與社區(qū)，開展科普講座、心理輔導(dǎo)、技能培訓(xùn)，彌補(bǔ)專業(yè)資源不足。 - 社會(huì)資源整合
鏈接企業(yè)、名人等社會(huì)力量，捐助優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源與教育設(shè)備，支持農(nóng)村學(xué)校與社區(qū)開展網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育。
措施類型 | 主要內(nèi)容 | 實(shí)施主體 | 預(yù)期效果 |
|---|---|---|---|
社會(huì)組織項(xiàng)目 | 個(gè)案輔導(dǎo)、團(tuán)輔活動(dòng)、社區(qū)干預(yù) | 民政部門、社會(huì)組織 | 提升青少年自我保護(hù)與控制能力 |
志愿者服務(wù) | 科普、心理輔導(dǎo)、技能培訓(xùn) | 共青團(tuán)、志愿者團(tuán)隊(duì) | 補(bǔ)充專業(yè)資源，擴(kuò)大教育覆蓋面 |
資源捐助 | 設(shè)備、資源、資金支持 | 企業(yè)、公益組織 | 改善農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)教育條件 |
四、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境治理
- 內(nèi)容監(jiān)管
網(wǎng)信、公安、廣電等部門加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)治理，打擊低俗信息、網(wǎng)絡(luò)欺詐、暴力內(nèi)容，為青少年?duì)I造清朗網(wǎng)絡(luò)空間。 - 產(chǎn)品分級(jí)
對(duì)手機(jī)游戲、網(wǎng)絡(luò)游戲實(shí)行分級(jí)管理，針對(duì)不同年齡段提供健康內(nèi)容，限制未成年人接觸不適宜產(chǎn)品。 - 技術(shù)防護(hù)
推廣綠色上網(wǎng)軟件與家長(zhǎng)控制工具，幫助家庭與學(xué)校實(shí)現(xiàn)上網(wǎng)行為的科學(xué)管理與實(shí)時(shí)監(jiān)控。
措施類型 | 主要內(nèi)容 | 實(shí)施主體 | 預(yù)期效果 |
|---|---|---|---|
內(nèi)容監(jiān)管 | 打擊不良信息、凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 | 網(wǎng)信、公安、廣電 | 減少不良信息對(duì)青少年的影響 |
游戲分級(jí) | 年齡分級(jí)、內(nèi)容審核 | 文化、出版部門 | 避免未成年人接觸不適宜內(nèi)容 |
技術(shù)防護(hù) | 綠色軟件、家長(zhǎng)控制工具 | 企業(yè)、學(xué)校、家庭 | 實(shí)現(xiàn)上網(wǎng)行為科學(xué)管理 |
貴州安順通過學(xué)校、家庭、社會(huì)、政府多方聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建全方位、多層次的網(wǎng)癮防控體系，有效降低青少年網(wǎng)癮發(fā)生率，護(hù)航青少年健康成長(zhǎng)。
