到2025年，撫州市特殊病種學(xué)生義務(wù)教育入學(xué)率將達(dá)97%以上，生均公用經(jīng)費提高至7000元/年以上，輔助器具適配服務(wù)覆蓋率達(dá)85%。
撫州市通過優(yōu)化特殊教育體系、強(qiáng)化資源保障和政策支持，為特殊病種學(xué)生構(gòu)建了覆蓋全學(xué)段的權(quán)益保障網(wǎng)絡(luò)，涵蓋教育安置、醫(yī)療融合、師資培養(yǎng)及經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助等核心領(lǐng)域，確保特殊兒童平等享受教育權(quán)利并提升社會適應(yīng)能力。
一、教育安置與資源保障
學(xué)校與班型建設(shè)
- 人口超20萬的縣（市、區(qū)）須建成標(biāo)準(zhǔn)化特殊教育學(xué)校，20萬以下地區(qū)通過普通學(xué)校增設(shè)特教班實現(xiàn)資源覆蓋。
- 示例：撫州市臨川區(qū)已規(guī)劃新建2所特殊教育學(xué)校，金溪縣在九年一貫制學(xué)校設(shè)立特教班。
融合教育支持
- 推行“一人一案”入學(xué)機(jī)制，優(yōu)先保障輕度特殊兒童在普通班級隨班就讀，配備特教教師提供個性化輔導(dǎo)。
- 特殊教育學(xué)校與普通學(xué)校結(jié)對共建，共享師資與課程資源。
輔助器具適配
為視力、聽力、肢體障礙學(xué)生提供免費適配服務(wù)，涵蓋助聽器、輪椅、矯形器等設(shè)備，服務(wù)率目標(biāo)達(dá)85%。
二、經(jīng)濟(jì)與醫(yī)療融合支持
生均經(jīng)費與補(bǔ)貼
義務(wù)教育階段特殊教育生均公用經(jīng)費從2024年的6000元/年提升至2025年7000元/年以上，覆蓋教具采購、康復(fù)訓(xùn)練等支出。
醫(yī)療與教育銜接
- 教育部門與衛(wèi)健部門合作，為特殊兒童建立健康檔案，定期組織醫(yī)療評估與康復(fù)指導(dǎo)。
- 孤獨癥兒童可優(yōu)先申請南昌市新建的專項特殊教育學(xué)校，享受定制化課程與行為干預(yù)。
三、師資與專業(yè)服務(wù)
教師隊伍建設(shè)
- 特教教師享受特教津貼，按職務(wù)工資與津貼總額的25%發(fā)放，吸引專業(yè)人才長期從教。
- 南昌師范高等?？茖W(xué)校等機(jī)構(gòu)定向培養(yǎng)特殊教育專業(yè)畢業(yè)生，2025年前新增300名持證特教教師。
課程與技能培訓(xùn)
- 中等職業(yè)學(xué)校增設(shè)特教部（班），開設(shè)家政、手工等實用技能課程，2025年實現(xiàn)設(shè)區(qū)市全覆蓋。
- 高校開設(shè)殘疾人本科專業(yè)，提供無障礙設(shè)施與學(xué)業(yè)支持，推動特殊兒童升學(xué)通道暢通。
對比表格：特殊病種學(xué)生全學(xué)段支持措施
| 學(xué)段 | 支持措施 | 覆蓋范圍 | 典型案例 |
|---|---|---|---|
| 學(xué)前教育 | 融合幼兒園建設(shè)，配備感統(tǒng)訓(xùn)練設(shè)施 | 每設(shè)區(qū)市至少1所 | 撫州高新區(qū)融合幼兒園 |
| 義務(wù)教育 | 特教班+資源教室，個性化教學(xué)計劃 | 全市所有縣區(qū) | 臨川二中特教融合試點班 |
| 高中階段 | 特教職教部、盲聾高中部，職業(yè)技能培訓(xùn) | 設(shè)區(qū)市及有條件縣區(qū) | 南昌市殘疾人中等職業(yè)學(xué)校 |
| 高等教育 | 殘疾人本科專業(yè)，住宿與考試便利措施 | 省內(nèi)重點高校 | 江西師范大學(xué)特殊教育學(xué)院 |
撫州市通過政策聯(lián)動與資源統(tǒng)籌，已形成“全學(xué)段覆蓋、多部門協(xié)同、專業(yè)化保障”的特殊兒童支持體系，為特殊病種學(xué)生提供了從基礎(chǔ)教育到職業(yè)發(fā)展的系統(tǒng)性支持，顯著提升了其社會融入與生活質(zhì)量。
