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特殊病種到期續(xù)辦需在資格證失效前完成審核，流程涉及醫(yī)院診斷、材料提交及社保局審批，通過后可繼續(xù)享受醫(yī)保待遇。
一、續(xù)辦條件與時間要求
- 資格有效期：特殊病種資格通常每年審核一次，到期前需重新申請。
- 續(xù)辦時限：建議提前1個月準備材料，避免因?qū)徍搜舆t影響待遇。
| 對比項 | 撫順市要求 | 通用要求 |
|---|
| 審核頻率 | 每年一次 | 多數(shù)地區(qū)每年一次 |
| 材料提交時間 | 次月10日后領(lǐng)取新證 | 醫(yī)院審核后即時提交 |
二、續(xù)辦具體流程
醫(yī)院端辦理
- 病歷調(diào)取：至醫(yī)院檔案室調(diào)取既往病史資料（如出院記錄、檢查報告等）。
- 醫(yī)生審核：由二級以上醫(yī)院主治醫(yī)師填寫《特殊病種審批表》并蓋章。
社保局審批
- 材料清單：需攜帶醫(yī)?？?/strong>、身份證、1寸照片2張及醫(yī)院審核材料。
- 辦理地點：戶籍所在地社保所提交申請，最終由社保局蓋章確認。
| 關(guān)鍵材料 | 用途 |
|---|
| 病歷資料 | 證明疾病符合特殊病種范圍 |
| 審批表 | 醫(yī)院與社保局審核依據(jù) |
三、注意事項
- 政策差異：撫順市要求次月10日后領(lǐng)取新證，其他地區(qū)可能即時生效。
- 材料真實性：虛假材料將導致資格取消，需確保診斷證明與病歷一致。
- 繳費關(guān)聯(lián)：未按時繳納醫(yī)保費的，次年自動取消資格，續(xù)費后需重新申請。
特殊病種續(xù)辦是保障醫(yī)保待遇連續(xù)性的關(guān)鍵步驟，需嚴格遵循流程并關(guān)注政策變動?；颊邞?yīng)提前與醫(yī)院和社保部門溝通，確保材料齊全、審核高效，避免因延誤影響治療費用報銷。
5%-7% 注意缺陷多動障礙（ADHD） 是兒童期常見神經(jīng)發(fā)育障礙，我國患病率約為5.7%，需通過孕期保健、家庭干預(yù)、學校支持、行為訓練 等綜合措施預(yù)防。 一、孕期與早期發(fā)育階段預(yù)防 1. 孕期健康管理 避免吸煙、飲酒及接觸有害物質(zhì)，定期產(chǎn)檢監(jiān)測胎兒發(fā)育。 保證蛋白質(zhì)、維生素及礦物質(zhì)攝入，減少高糖、添加劑食品。 2. 早期發(fā)育監(jiān)測 關(guān)注兒童語言、運動等發(fā)育里程碑
三位權(quán)威專家 保定市內(nèi)分泌領(lǐng)域在2025年涌現(xiàn)出多位技術(shù)精湛、經(jīng)驗豐富的學科帶頭人，其中郭淑芹 、張云良 、曹永吉 憑借扎實的臨床功底、學術(shù)成就及患者口碑，成為區(qū)域內(nèi)公認的權(quán)威代表。以下從專業(yè)背景、技術(shù)特色及社會貢獻等維度展開分析。 一、 郭淑芹：糖尿病與代謝性疾病診療先鋒 臨床成就 現(xiàn)任保定市第一中心醫(yī)院 內(nèi)分泌科主任醫(yī)師，深耕糖尿病、甲狀腺疾病及骨質(zhì)疏松癥領(lǐng)域30余年
約30%的嬰兒濕疹病例與食物過敏相關(guān) 小兒面部濕疹的發(fā)生可能與特定食物過敏相關(guān)，通過免疫反應(yīng)加劇炎癥。家長需結(jié)合醫(yī)生指導，針對性排除高致敏食物以緩解癥狀。 一、 常見誘發(fā)或加重濕疹的食物 乳制品 ：牛奶蛋白過敏是嬰幼兒最常見誘因，尤其配方奶粉喂養(yǎng)嬰兒。 食物類別 典型代表 致敏成分 濕疹關(guān)聯(lián)強度 動物乳制品 牛奶、奶酪、酸奶 酪蛋白、乳清蛋白 高 植物乳替代品 豆奶、杏仁奶 大豆蛋白、堅果蛋白
3家主要醫(yī)院 。 在泉州 市，提供胸外科 專業(yè)診療服務(wù)的醫(yī)院主要集中在幾家大型三甲 綜合醫(yī)院及部分重點建設(shè)的三級 醫(yī)院。這些醫(yī)院不僅具備處理肺癌 、食管癌 、氣胸 、肺大皰 、手汗癥 等常見胸外科 疾病的能力，還普遍開展了胸腔鏡 微創(chuàng)手術(shù)等先進技術(shù)。其中，泉州市第一醫(yī)院 、福建醫(yī)科大學附屬第二醫(yī)院 以及泉州德誠醫(yī)院 是該領(lǐng)域內(nèi)較為突出的醫(yī)療機構(gòu)，擁有專業(yè)的胸外科 團隊和重點學科支持。 一、
多 維 度 綜合 干預(yù) 可 降低 30 % 注意力 問題 發(fā)生 率 在 湖北 黃石 地區(qū) ， 預(yù)防 注意力 不 集中 需 從 家庭 環(huán)境 優(yōu) 化 、 學校 教育 協(xié)同 、 醫(yī)療 健康 支持 及 社會 資源 整合 四 方面 系統(tǒng) 推進 。 通過 科學 的 早期 干預(yù) 和 長期 行為 管理 ， 可 顯著 提升 兒童 及 青少年 的 專注 力 水平 ， 減少 因 注意力 缺陷 引發(fā) 的 學習 與 社交
