2023年梧州市教育局通過心理健康篩查覆蓋全市中小學(xué)，建立動態(tài)檔案管理機制，并計劃2025年前實現(xiàn)專職心理教師全覆蓋。
梧州市針對青少年焦慮癥的防治構(gòu)建了多維度干預(yù)體系，結(jié)合教育系統(tǒng)主導(dǎo)的校園行動與社會協(xié)同機制，從預(yù)防、篩查、干預(yù)到長期支持形成閉環(huán)管理。以下為具體措施：
一、心理健康篩查與動態(tài)管理
分級建檔與重點排查
- 新生“雙體檢”制度：每年秋季學(xué)期對新生進行心理和身體健康評估，按風(fēng)險等級（一般心理問題、嚴重問題、疑似精神障礙）分類建檔，動態(tài)更新數(shù)據(jù)庫。
- 5個關(guān)鍵時段強化監(jiān)測：包括中高考前后、季節(jié)交替期等，通過班主任觀察、家校溝通等方式跟蹤高風(fēng)險學(xué)生。
數(shù)據(jù)驅(qū)動的干預(yù)機制
管理環(huán)節(jié) 具體措施 目標 早期發(fā)現(xiàn) 問卷、談話、日常觀察 識別潛在焦慮傾向 動態(tài)錄入 實時更新心理危機學(xué)生信息 確保信息時效性 分級處置 按等級提供咨詢或轉(zhuǎn)介專業(yè)機構(gòu) 降低極端行為風(fēng)險
二、教育體系內(nèi)的預(yù)防措施
課程與活動設(shè)計
- 必修課程：義務(wù)教育階段每學(xué)期≥9節(jié)心理健康課，高中納入學(xué)分體系，內(nèi)容涵蓋生命教育、挫折應(yīng)對等。
- 主題活動：通過“5·25心理健康月”、主題班會等形式普及焦慮管理技巧，如放松訓(xùn)練、積極思維培養(yǎng)。
專業(yè)支持網(wǎng)絡(luò)
學(xué)校心理教師提供個體咨詢，聯(lián)合市未成年人心理輔導(dǎo)中心提供免費服務(wù)，龍圩區(qū)等地區(qū)開通心理援助熱線。
三、家校社協(xié)同干預(yù)
家庭參與
家長學(xué)校教授親子溝通技巧，幫助識別子女焦慮信號，避免家庭矛盾加劇心理問題。
社會資源整合
合作部門 服務(wù)內(nèi)容 覆蓋群體 婦聯(lián)、紅十字會 心理健康講座、咨詢 家長及高危家庭青少年 社區(qū)（村委） 重點關(guān)注留守兒童、單親家庭學(xué)生 弱勢群體
四、健康環(huán)境營造與能力建設(shè)
校園文化優(yōu)化
利用廣播站、宣傳欄傳播正念減壓知識，組織文體活動緩解學(xué)業(yè)壓力。
師資與設(shè)施提升
2023—2025年計劃配齊專職心理教師，按國家標準建設(shè)心理輔導(dǎo)室，完善咨詢流程與保密制度。
梧州市通過精準篩查、課程滲透、多方聯(lián)動與環(huán)境優(yōu)化四重策略，系統(tǒng)性降低青少年焦慮癥風(fēng)險。未來將進一步落實專項行動計劃，強化早期干預(yù)能力，為青少年構(gòu)建心理韌性支持網(wǎng)絡(luò)。
