武漢約76%的中小學(xué)已配備專職心理教師，通過家校聯(lián)動將青少年平均上網(wǎng)時間減少34%。
作為國家網(wǎng)絡(luò)安全教育基地之一，武漢綜合運用教育干預(yù)、技術(shù)管控、社區(qū)支持和政策引導(dǎo)等多維度手段，構(gòu)建了覆蓋家庭、學(xué)校、社會的網(wǎng)癮防治體系。
一、教育干預(yù)
課程整合
- 中小學(xué)開設(shè)媒介素養(yǎng)課程，教授學(xué)生辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)?，每學(xué)期不少于16課時。
- 高校如華中師范大學(xué)設(shè)立網(wǎng)絡(luò)行為心理學(xué)選修課，覆蓋2.3萬名學(xué)生。
心理輔導(dǎo)
- 武漢市精神衛(wèi)生中心開設(shè)網(wǎng)絡(luò)成癮門診，2023年干預(yù)案例超1200例，成功率達68%。
- 學(xué)校心理教師定期篩查高風(fēng)險學(xué)生，采用認知行為療法（CBT）進行干預(yù)。
| 教育手段 | 覆蓋群體 | 效果指標(biāo) |
|---|---|---|
| 媒介素養(yǎng)課程 | K12學(xué)生 | 上網(wǎng)時間下降22% |
| 網(wǎng)絡(luò)成癮門診 | 青少年及成人 | 復(fù)診率低于15% |
二、技術(shù)管控
家庭監(jiān)管工具
推廣綠盾護苗等過濾軟件，可屏蔽90%以上不良信息，支持家長設(shè)置分段限時。
校園網(wǎng)絡(luò)管理
- 中小學(xué)Wi-Fi系統(tǒng)默認啟用學(xué)習(xí)模式，禁止訪問游戲和短視頻平臺。
- 部分學(xué)校試點智能手環(huán)，實時監(jiān)測學(xué)生上網(wǎng)行為并推送預(yù)警。
| 技術(shù)措施 | 功能特點 | 適用場景 |
|---|---|---|
| 綠盾護苗軟件 | 內(nèi)容過濾+時間管理 | 家庭 |
| 校園學(xué)習(xí)模式 | 白名單訪問 | 學(xué)校 |
三、社區(qū)與政策協(xié)同
社區(qū)活動替代
洪山區(qū)開展“周末無屏日”，組織體育競賽、手工 workshop 等活動，參與家庭超1.2萬戶。
法規(guī)保障
武漢將預(yù)防網(wǎng)癮寫入《未成年人保護條例》，要求網(wǎng)吧嚴格實行人臉識別實名制。
武漢通過強化社會責(zé)任與個體意識，逐步形成“疏堵結(jié)合”的健康用網(wǎng)生態(tài)。