滁州市通過家庭、學(xué)校、社區(qū)三方聯(lián)動(dòng)，將青少年游戲成癮率從2020年的18%降至2023年的12%
針對游戲成癮問題，滁州市以預(yù)防為核心，通過家庭監(jiān)督機(jī)制、學(xué)校教育體系、社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)及政府監(jiān)管措施四管齊下，結(jié)合技術(shù)干預(yù)與人文引導(dǎo)，構(gòu)建全年齡段防護(hù)框架。
一、家庭監(jiān)督機(jī)制
設(shè)定使用時(shí)長與內(nèi)容管控
家長可通過智能設(shè)備安裝家長控制軟件，限制每日游戲時(shí)長（如小學(xué)生≤1小時(shí)，初中生≤1.5小時(shí)），并屏蔽不適齡內(nèi)容。年齡段 建議游戲時(shí)長/天 禁止時(shí)段 小學(xué)生 ≤1小時(shí) 21:00-7:00 初中生 ≤1.5小時(shí) 22:00-6:00 高中生 ≤2小時(shí) 23:00-5:00 親子互動(dòng)替代活動(dòng)
鼓勵(lì)家庭開展戶外運(yùn)動(dòng)（如滁州瑯琊山徒步）、桌游或手工課程，減少屏幕依賴。
二、學(xué)校教育體系
心理健康課程與興趣培養(yǎng)
滁州市中小學(xué)每周開設(shè)1節(jié)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)課，教授時(shí)間管理技巧，并設(shè)立機(jī)器人、編程等興趣小組轉(zhuǎn)移注意力。心理輔導(dǎo)與危機(jī)干預(yù)
學(xué)校配備專職心理教師，對高危學(xué)生（如成績驟降、社交回避）進(jìn)行認(rèn)知行為療法（CBT）干預(yù)。
三、社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)
公共文體設(shè)施建設(shè)
滁州已建成12個(gè)社區(qū)體育公園、8個(gè)青少年活動(dòng)中心，提供籃球場、圖書館等免費(fèi)場所。志愿服務(wù)與榜樣引導(dǎo)
組織“綠色上網(wǎng)”志愿者團(tuán)隊(duì)，邀請本地優(yōu)秀青年分享職業(yè)規(guī)劃，強(qiáng)化現(xiàn)實(shí)目標(biāo)感。
四、政府監(jiān)管措施
實(shí)名認(rèn)證與時(shí)段限制
全市網(wǎng)吧及游戲平臺(tái)強(qiáng)制接入國家實(shí)名系統(tǒng)，22:00-8:00禁止未成年人登錄。內(nèi)容審核與舉報(bào)機(jī)制
文旅部門定期抽查游戲內(nèi)容，對誘導(dǎo)充值、暴力元素等違規(guī)行為處以最高20萬元罰款。
通過多維度干預(yù)，滁州市2023年游戲相關(guān)糾紛同比下降37%，青少年線下社交參與度提升28%。未來需進(jìn)一步融合科技手段（如AI行為預(yù)警）與社會(huì)支持，推動(dòng)防沉迷從“被動(dòng)限制”轉(zhuǎn)向“主動(dòng)吸引”。
