?河南省商丘市青少年網(wǎng)癮防治需從家庭監(jiān)管、學(xué)校教育、社區(qū)干預(yù)三方協(xié)同推進(jìn)，其中家長(zhǎng)每日有效陪伴時(shí)間應(yīng)≥2小時(shí)，學(xué)校每學(xué)期心理健康課程≥16課時(shí)，社區(qū)需配備專職社工開展季度篩查。?
商丘作為人口大市，青少年網(wǎng)癮問(wèn)題呈現(xiàn)低齡化、隱蔽化趨勢(shì)。根據(jù)2024年商丘市衛(wèi)健委調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，12-18歲群體中網(wǎng)絡(luò)依賴傾向檢出率達(dá)14.7%，其中農(nóng)村留守兒童占比超六成。防治工作需構(gòu)建家庭-學(xué)校-社區(qū)三位一體的防護(hù)體系。
?一、家庭層面?
- ?建立數(shù)字化家規(guī)?：家長(zhǎng)需與孩子共同制定《電子設(shè)備使用公約》，明確每日非學(xué)習(xí)類屏幕時(shí)間≤1.5小時(shí)，用餐、就寢前30分鐘禁用智能設(shè)備。
- ?替代活動(dòng)開發(fā)?：每周安排≥3次親子運(yùn)動(dòng)或手工活動(dòng)，商丘市博物館、漢梁文化公園等場(chǎng)所可提供免費(fèi)實(shí)踐課程。
- ?情感聯(lián)結(jié)強(qiáng)化?：通過(guò)家庭會(huì)議等形式保持深度溝通，重點(diǎn)關(guān)注單親家庭、隔代撫養(yǎng)等特殊群體的情感需求。
?二、學(xué)校層面?
- ?課程體系優(yōu)化?：將網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育納入校本課程，采用情景劇、辯論賽等形式教學(xué)，重點(diǎn)講解網(wǎng)絡(luò)詐騙識(shí)別、時(shí)間管理技巧。
- ?心理預(yù)警機(jī)制?：建立班主任-心理教師-校醫(yī)三級(jí)篩查網(wǎng)絡(luò)，對(duì)連續(xù)兩周日均游戲超4小時(shí)的學(xué)生啟動(dòng)干預(yù)程序。
- ?社團(tuán)分流引導(dǎo)?：依托商丘古城研學(xué)、木蘭故里武術(shù)等地域文化資源，開發(fā)特色課外活動(dòng)項(xiàng)目。
?三、社區(qū)層面?
- ?基礎(chǔ)設(shè)施完善?：在梁園區(qū)、睢陽(yáng)區(qū)試點(diǎn)建設(shè)青少年活動(dòng)中心，配置VR體驗(yàn)館、編程工作室等科技替代設(shè)施。
- ?專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)?：聯(lián)合商丘師范學(xué)院培養(yǎng)社區(qū)社工，掌握CBT認(rèn)知行為療法等干預(yù)技術(shù)，每社區(qū)至少配備2名持證人員。
- ?環(huán)境凈化行動(dòng)?：聯(lián)合網(wǎng)信部門整治校園周邊黑網(wǎng)吧，落實(shí)網(wǎng)吧人臉識(shí)別系統(tǒng)全覆蓋，違規(guī)接納未成年人處罰標(biāo)準(zhǔn)提升至5萬(wàn)元/次。
防治網(wǎng)癮需要持續(xù)投入與創(chuàng)新，商丘可借鑒浙江烏鎮(zhèn)互聯(lián)網(wǎng)+護(hù)苗經(jīng)驗(yàn)，開發(fā)豫東地區(qū)首個(gè)青少年網(wǎng)絡(luò)行為大數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)平臺(tái)。建議將家庭網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育納入文明家庭評(píng)選指標(biāo)，對(duì)表現(xiàn)突出的社區(qū)給予年度20萬(wàn)元專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，形成政府主導(dǎo)、社會(huì)協(xié)同、科技支撐的防治新格局。
