河北省通過四項(xiàng)行動(dòng)全面提升孤獨(dú)癥兒童關(guān)愛服務(wù)水平
河北省為防止自閉癥，聚焦孤獨(dú)癥群體及其家庭的迫切需求，通過實(shí)施孤獨(dú)癥兒童篩查干預(yù)促進(jìn)、康復(fù)服務(wù)提升、教康融合和家庭暖心四項(xiàng)行動(dòng)，有效改善了孤獨(dú)癥兒童成長、發(fā)展環(huán)境。
一、孤獨(dú)癥兒童篩查干預(yù)促進(jìn)行動(dòng)
1. 完善孤獨(dú)癥兒童篩查、診斷服務(wù)網(wǎng)絡(luò)
落實(shí)相關(guān)服務(wù)規(guī)范和實(shí)施方案，健全服務(wù)體系建設(shè)。到2025年，試點(diǎn)項(xiàng)目縣（區(qū)）的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)普遍開展孤獨(dú)癥初篩服務(wù)，縣級(jí)婦幼保健機(jī)構(gòu)普遍開展復(fù)篩服務(wù)，每個(gè)地級(jí)市至少設(shè)立1所具有孤獨(dú)癥診斷能力的醫(yī)療機(jī)構(gòu)提供兒童孤獨(dú)癥診斷服務(wù)。
2. 提升孤獨(dú)癥兒童篩查、診斷能力
加強(qiáng)孤獨(dú)癥篩查、診斷專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)，到2028年，承擔(dān)初篩服務(wù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院或社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心至少配備1名接受過兒童心理行為發(fā)育篩查技術(shù)培訓(xùn)并從事兒童保健服務(wù)的醫(yī)務(wù)人員。承擔(dān)復(fù)篩服務(wù)的縣級(jí)婦幼保健機(jī)構(gòu)至少配備1名接受過市級(jí)及以上兒童孤獨(dú)癥篩查和發(fā)育評(píng)估測(cè)查技術(shù)培訓(xùn)并從事兒童保健服務(wù)的醫(yī)務(wù)人員。
3. 做好孤獨(dú)癥兒童篩查、診斷、干預(yù)康復(fù)銜接
建立集篩查、診斷、治療、康復(fù)、隨訪為一體的全周期兒童孤獨(dú)癥綜合診療服務(wù)模式，提升孤獨(dú)癥篩查覆蓋率及篩查能力，持續(xù)加大專業(yè)人才培養(yǎng)力度，提高專業(yè)人員業(yè)務(wù)水平和服務(wù)能力。
二、康復(fù)服務(wù)提升行動(dòng)
1. 加強(qiáng)康復(fù)機(jī)構(gòu)建設(shè)
確定1所省級(jí)培訓(xùn)基地、11所市級(jí)培訓(xùn)基地，為提高各級(jí)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)兒童孤獨(dú)癥篩查診斷、干預(yù)康復(fù)技術(shù)水平打下良好基礎(chǔ)。
2. 強(qiáng)化康復(fù)服務(wù)供給
圍繞兒童孤獨(dú)癥篩查、診斷及干預(yù)康復(fù)等強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)，提升基層篩查診斷能力。開發(fā)應(yīng)用河北省婦幼健康管理系統(tǒng)兒童孤獨(dú)癥管理功能模塊，實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)信息聯(lián)通共享。
三、教康融合行動(dòng)
1. 做好孤獨(dú)癥兒童教育安置
聚焦全納融合，做好孤獨(dú)癥兒童教育安置。探索孤獨(dú)癥兒童教育模式，努力為孤獨(dú)癥兒童接受公平而有質(zhì)量的教育創(chuàng)造更好的條件。
2. 豐富教育資源
聚焦特教學(xué)校建設(shè)，豐富教育資源。通過安排有組織、有系統(tǒng)、有規(guī)律的學(xué)習(xí)環(huán)境及視覺指令等方法培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程。
3. 協(xié)同推進(jìn)康教融合
聚焦示范引領(lǐng)，協(xié)同推進(jìn)康教融合。利用自閉癥兒童視覺接收信息更強(qiáng)的能力，通過嵌入式教學(xué)等方法，將學(xué)習(xí)計(jì)劃或個(gè)別化教學(xué)活動(dòng)嵌入到日?；顒?dòng)、集體教學(xué)或由兒童發(fā)起的活動(dòng)的教學(xué)干預(yù)方法。
四、家庭暖心行動(dòng)
1. 加強(qiáng)家庭支持
為孤獨(dú)癥兒童家庭提供康復(fù)訓(xùn)練、心理支持等服務(wù)，幫助家長獲取訓(xùn)練技巧和具體要點(diǎn)，便于出院返回家中繼續(xù)規(guī)范練習(xí)。
2. 開展社會(huì)關(guān)愛活動(dòng)
組織康復(fù)教師職業(yè)技能交流展示活動(dòng)，推薦更多優(yōu)秀技術(shù)骨干參加國家級(jí)培訓(xùn)和技術(shù)交流，為康復(fù)教師搭建好技能展示和分享平臺(tái)。
3. 營造良好社會(huì)氛圍
加強(qiáng)科普宣傳，普及兒童心理行為發(fā)育及孤獨(dú)癥相關(guān)科學(xué)知識(shí)，在全社會(huì)營造關(guān)心孤獨(dú)癥兒童及家庭的良好社會(huì)氛圍。
通過以上四項(xiàng)行動(dòng)，河北省全面提升了孤獨(dú)癥兒童的關(guān)愛服務(wù)水平，為孤獨(dú)癥兒童的健康成長和發(fā)展提供了有力保障。
