3-5年
廣西欽州的ASD（自閉癥譜系障礙）防范需結(jié)合早期篩查、科學(xué)干預(yù)及社會(huì)支持體系構(gòu)建，形成家庭-社區(qū)-專業(yè)機(jī)構(gòu)協(xié)同的長(zhǎng)期防控網(wǎng)絡(luò)。
一、早期篩查與診斷
高危人群識(shí)別
- 孕期監(jiān)測(cè)：關(guān)注遺傳因素（如家族史）、孕期感染或藥物暴露等風(fēng)險(xiǎn)。
- 嬰幼兒行為觀察：對(duì)1-3歲兒童重點(diǎn)篩查社交回避、語(yǔ)言發(fā)育遲緩等信號(hào)（見下表）。
典型ASD早期表現(xiàn) 正常發(fā)育表現(xiàn) 眼神接觸少 主動(dòng)與照料者對(duì)視 對(duì)名字無反應(yīng) 6個(gè)月內(nèi)能轉(zhuǎn)向聲源 重復(fù)刻板動(dòng)作（如搖晃身體） 多樣化的探索性游戲 標(biāo)準(zhǔn)化工具應(yīng)用
使用M-CHAT（改良版嬰幼兒孤獨(dú)癥篩查量表）進(jìn)行社區(qū)初篩，陽(yáng)性者轉(zhuǎn)介?？圃u(píng)估。
二、科學(xué)干預(yù)與康復(fù)
個(gè)體化干預(yù)計(jì)劃
- 行為療法：ABA（應(yīng)用行為分析）針對(duì)社交、語(yǔ)言能力進(jìn)行階梯式訓(xùn)練。
- 感統(tǒng)訓(xùn)練：改善感覺過敏或遲鈍問題，如觸覺防御或平衡障礙。
家庭參與關(guān)鍵性
- 家長(zhǎng)培訓(xùn)：學(xué)習(xí)社交故事、視覺提示卡等居家干預(yù)技巧。
- 心理支持：減輕家庭壓力，避免因誤解導(dǎo)致延誤干預(yù)。
三、社會(huì)支持與資源整合
社區(qū)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
- 欽州本地可依托婦幼保健院建立ASD轉(zhuǎn)介中心，提供診斷-干預(yù)-隨訪一站式服務(wù)。
- 推動(dòng)融合教育，普通學(xué)校配備特教資源教師。
政策與資金保障
- 爭(zhēng)取省級(jí)殘疾兒童康復(fù)救助項(xiàng)目，覆蓋低收入家庭康復(fù)費(fèi)用。
- 鼓勵(lì)企業(yè)參與公益，如設(shè)立ASD友好就業(yè)崗位。
廣西欽州的ASD防范需持續(xù)投入公共衛(wèi)生資源，強(qiáng)化公眾對(duì)疾病特征的認(rèn)知，通過多維度協(xié)作降低漏診率，提升患兒生活質(zhì)量。早期發(fā)現(xiàn)、專業(yè)干預(yù)和社會(huì)包容是防控體系的三大支柱。
