綜合施策，多方聯(lián)動(dòng)
海南省儋州市通過構(gòu)建政府主導(dǎo)、教育跟進(jìn)、家庭參與、社會(huì)協(xié)同的預(yù)防體系，多維度推進(jìn)青少年游戲成癮的預(yù)防工作。該市將網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育融入學(xué)校課程，強(qiáng)化心理健康服務(wù)，并積極引導(dǎo)家庭和社區(qū)共同營造有利于青少年健康成長的環(huán)境，旨在從源頭減少游戲沉迷的風(fēng)險(xiǎn)。
（一）政府統(tǒng)籌，強(qiáng)化制度與環(huán)境監(jiān)管
政策引導(dǎo)與部門協(xié)作 儋州市政府積極參與相關(guān)聯(lián)合行動(dòng) ，遵循上位政策要求，推動(dòng)學(xué)校、家庭對(duì)未成年人使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)，預(yù)防和干預(yù)沉迷行為 。明確要求娛樂場所設(shè)置未成年人禁入標(biāo)志，防止其進(jìn)入相關(guān)場所 。
凈化社會(huì)環(huán)境 通過加大對(duì)違規(guī)經(jīng)營場所的監(jiān)管力度，為青少年創(chuàng)造健康的成長空間。雖然具體針對(duì)“黑網(wǎng)吧”的近期行動(dòng)細(xì)節(jié)有限，但禁止未成年人進(jìn)入娛樂場所是既定要求 。
（二）學(xué)校主陣地，深化教育與心理干預(yù)
課程與活動(dòng)育人 各中小學(xué)校將心理健康教育和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育作為常規(guī)工作。學(xué)校設(shè)有心理輔導(dǎo)室，并安排固定的開放時(shí)間，為學(xué)生提供咨詢服務(wù) 。例如，上海師范大學(xué)附屬儋州實(shí)驗(yàn)學(xué)校等學(xué)校會(huì)舉辦“勞動(dòng)教育”主題論壇，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展 。
專業(yè)篩查與精準(zhǔn)干預(yù) 儋州市已為大量中小學(xué)生進(jìn)行心理健康篩查 。對(duì)于篩查中發(fā)現(xiàn)有需要的學(xué)生，市社會(huì)心理服務(wù)指導(dǎo)中心會(huì)組織專業(yè)心理咨詢師進(jìn)行“一對(duì)一”干預(yù) 。心理專家也會(huì)進(jìn)校園，通過團(tuán)體游戲、互動(dòng)問答等形式普及心理健康知識(shí)，幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)壓力和情緒問題 。
豐富課余生活 學(xué)校通過組織各類文體、科技和志愿活動(dòng)，如鼓勵(lì)學(xué)生參與馬拉松、環(huán)島自行車賽志愿服務(wù)等，以及支教老師帶領(lǐng)學(xué)生開展手工制作等實(shí)踐，為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)和拓寬視野的機(jī)會(huì)，用有益身心的活動(dòng)充實(shí)課余時(shí)間 。
（三）家庭與社區(qū)，構(gòu)建支持性外圍網(wǎng)絡(luò)
提升家庭引導(dǎo)能力 政策明確要求家庭與學(xué)校共同承擔(dān)引導(dǎo)責(zé)任 。雖然具體的家庭教育項(xiàng)目信息有限，但整體方向是提升家長對(duì)子女網(wǎng)絡(luò)使用的監(jiān)督和引導(dǎo)能力。
社區(qū)宣傳與氛圍營造 社區(qū)是重要的宣傳陣地。儋州市通過在圖書館、小區(qū)等公共場所舉辦主題宣傳活動(dòng)，利用海報(bào)、橫幅等形式營造“人人參與”的濃厚氛圍 。宣傳內(nèi)容不僅限于環(huán)保，也包括由銀行等機(jī)構(gòu)開展的防范電信（網(wǎng)絡(luò)）詐騙等金融知識(shí)普及活動(dòng)，間接提升了居民的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí) 。
儋州市預(yù)防青少年游戲成癮的措施對(duì)比表
對(duì)比維度 | 政府與監(jiān)管 | 學(xué)校教育 | 家庭與社區(qū) |
|---|---|---|---|
主要責(zé)任方 | 市政府、司法、文化執(zhí)法部門 | 教育局、各中小學(xué)校、心理專家 | 家長、社區(qū)組織、志愿者團(tuán)體 |
核心措施 | 政策制定、部門協(xié)同、場所監(jiān)管 | 心理健康篩查與咨詢、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)課程、豐富課外活動(dòng) | 家長引導(dǎo)、社區(qū)宣傳教育、營造健康氛圍 |
具體行動(dòng)示例 | 要求娛樂場所設(shè)置未成年人禁入標(biāo)志 | 開展心理健康講座、組織勞動(dòng)教育論壇 | 舉辦垃圾分類、金融知識(shí)進(jìn)社區(qū)活動(dòng) |
目標(biāo)側(cè)重 | 外部環(huán)境凈化與制度保障 | 內(nèi)在素養(yǎng)提升與心理支持 | 日常行為引導(dǎo)與社會(huì)氛圍塑造 |
儋州市正逐步構(gòu)建一個(gè)涵蓋政府、學(xué)校、家庭和社區(qū)的預(yù)防網(wǎng)絡(luò)，通過加強(qiáng)心理健康服務(wù)、普及網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、豐富線下活動(dòng)和強(qiáng)化環(huán)境監(jiān)管等多種途徑，系統(tǒng)性地應(yīng)對(duì)青少年游戲成癮問題，致力于為未成年人的健康成長提供全方位的保障。