每36名兒童中約有1名患有自閉癥譜系障礙（ASD），早期干預(yù)可顯著改善預(yù)后。
新疆伊犁作為多民族聚居地區(qū)，需結(jié)合地域特點(diǎn)構(gòu)建ASD防控體系，重點(diǎn)涵蓋早期篩查、醫(yī)療資源整合、社區(qū)支持及公眾教育。以下從多維度提出可行性方案：
一、完善早期篩查與診斷網(wǎng)絡(luò)
基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)培訓(xùn)
- 對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心醫(yī)護(hù)人員開展ASD早期標(biāo)志識(shí)別培訓(xùn)，重點(diǎn)關(guān)注語(yǔ)言發(fā)育遲緩、社交回避等信號(hào)。
- 推廣標(biāo)準(zhǔn)化篩查工具（如M-CHAT問卷），納入兒童常規(guī)體檢項(xiàng)目。
建立轉(zhuǎn)診綠色通道
篩查層級(jí) 負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu) 轉(zhuǎn)診目標(biāo) 初級(jí)篩查 社區(qū)衛(wèi)生站 縣級(jí)婦幼保健院 復(fù)篩診斷 縣級(jí)醫(yī)院 烏魯木齊三甲醫(yī)院（如自治區(qū)兒童醫(yī)院）
二、強(qiáng)化醫(yī)療與教育資源協(xié)同
跨學(xué)科干預(yù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
- 整合兒科、精神科、康復(fù)治療師及特教老師資源，制定個(gè)性化干預(yù)計(jì)劃。
- 引入語(yǔ)言訓(xùn)練、行為分析（ABA）等循證療法，優(yōu)先覆蓋伊寧市、奎屯市等人口密集區(qū)。
民族語(yǔ)言服務(wù)支持
開發(fā)哈薩克語(yǔ)、維吾爾語(yǔ)版ASD科普材料，消除文化認(rèn)知差異。
三、構(gòu)建社區(qū)與家庭支持體系
家長(zhǎng)賦能計(jì)劃
- 開設(shè)養(yǎng)育技能課程，教授溝通技巧與情緒管理方法，降低家庭壓力。
- 設(shè)立家長(zhǎng)互助小組，分享經(jīng)驗(yàn)與資源。
社區(qū)包容環(huán)境營(yíng)造
- 推動(dòng)幼兒園、學(xué)校接納ASD兒童，培訓(xùn)教師基礎(chǔ)干預(yù)技能。
- 鼓勵(lì)企業(yè)提供輕度ASD患者就業(yè)崗位，如手工藝品制作、農(nóng)業(yè)協(xié)作等。
通過上述措施，新疆伊犁可逐步形成“篩查-診斷-干預(yù)-融合”的全鏈條防控模式，關(guān)鍵在于持續(xù)投入與多方協(xié)作。ASD并非完全可預(yù)防，但早期科學(xué)干預(yù)能極大提升患者生活質(zhì)量，減少社會(huì)負(fù)擔(dān)。
