?福建三明通過"醫(yī)教結(jié)合"模式和多維度干預措施，使多動癥早期識別率提升40%，兒童行為問題改善率達65%。?
福建三明市通過整合醫(yī)療資源與教育體系，構(gòu)建了覆蓋孕產(chǎn)期至學齡期的多動癥預防網(wǎng)絡。該市以"醫(yī)教結(jié)合"為核心，通過健康講座普及早期識別知識，與三明市婦幼保健院等機構(gòu)合作開展專業(yè)評估，并制定個性化干預方案。通過政策支持建立心理健康教育體系，成功實現(xiàn)多動癥預防關(guān)口前移，顯著降低兒童行為問題發(fā)生率。
（一）?構(gòu)建三級預防體系?
- ?孕產(chǎn)期保健?
孕婦學校開設神經(jīng)發(fā)育專題課程，指導避免鉛汞接觸，要求產(chǎn)檢增加胎兒神經(jīng)發(fā)育評估項目，高風險孕婦轉(zhuǎn)診至三明市第一醫(yī)院進行專項監(jiān)測。 - ?早期篩查機制?
社區(qū)衛(wèi)生服務中心為1-3歲兒童提供免費行為量表篩查，聯(lián)合三明市臺江醫(yī)院建立"綠黃紅"三色預警系統(tǒng)，2025年已覆蓋全市83%的適齡兒童。 - ?學齡期干預?
在永興社區(qū)等試點推行"課間5分鐘感統(tǒng)訓練"，通過平衡木、觸覺刷等器械改善前庭覺功能，試點學校學生注意力持續(xù)時間平均延長12分鐘。
（二）?創(chuàng)新"醫(yī)教家"協(xié)同模式?
- ?醫(yī)療資源下沉?
三明市婦幼保健院兒?？漆t(yī)師定期駐點學校，采用"1+3"隨訪制（1次評估+3次跟蹤），2025年累計完成2360例專業(yè)行為評估。 - ?教師專項培訓?
開發(fā)《多動癥課堂管理指南》，培訓教師使用視覺提示卡、分段任務法等技巧，三元區(qū)試點班級學生任務完成率提升27%。 - ?家長賦能工程?
通過"健康三明"APP推送定制化干預方案，包含每日30分鐘親子游戲模板，家長參與率達91%，有效減少家庭沖突事件。
（三）?政策保障與數(shù)據(jù)監(jiān)測?
- ?制度支撐?
出臺《心理健康教育課程改革實施方案》，將多動癥預防納入學?？己酥笜耍甓阮A算專項撥款1200萬元用于設備采購和人員培訓。 - ?效果追蹤?
建立全市兒童神經(jīng)發(fā)育數(shù)據(jù)庫，顯示實施干預后6-12歲兒童沖動行為發(fā)生率下降18%，相關(guān)成果獲福建省衛(wèi)健委推廣。
福建三明的實踐表明，多動癥預防需要系統(tǒng)性布局，通過醫(yī)療、教育、家庭三方聯(lián)動，結(jié)合政策支持與數(shù)據(jù)驅(qū)動，能夠有效降低疾病發(fā)生率，為兒童神經(jīng)發(fā)育健康提供可持續(xù)保障。
