87%。
在黑龍江大慶，多動(dòng)癥（ADHD）的防治已形成由專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)主導(dǎo)，結(jié)合藥物治療、心理行為干預(yù)、家庭支持與學(xué)校協(xié)作的綜合體系。該市擁有多家具備多動(dòng)癥診療能力的醫(yī)院，如大慶市第三醫(yī)院、大慶油田總醫(yī)院及大慶市中醫(yī)醫(yī)院等，這些機(jī)構(gòu)通過設(shè)立專門的兒童心理科、學(xué)習(xí)困難門診或利用其精神科、兒科優(yōu)勢(shì)，為患兒提供從專業(yè)評(píng)估診斷到個(gè)性化綜合干預(yù)的全流程服務(wù)，旨在有效改善患兒的注意力不集中、活動(dòng)過多及行為沖動(dòng)等癥狀，提升其學(xué)習(xí)與生活質(zhì)量。
（一） 專業(yè)診療機(jī)構(gòu)與科室
大慶市擁有多家公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)提供多動(dòng)癥的評(píng)估與治療服務(wù)，形成了以精神衛(wèi)生中心和大型綜合醫(yī)院為核心的診療網(wǎng)絡(luò)。
大慶市第三醫(yī)院：作為精神衛(wèi)生領(lǐng)域的專業(yè)機(jī)構(gòu)，該院設(shè)有兒童青少年心理科，專門負(fù)責(zé)小兒多動(dòng)癥的診斷和咨詢 。科室擁有以任凱主任醫(yī)師為代表的專家團(tuán)隊(duì)，提供包括藥物治療、心理治療在內(nèi)的專業(yè)服務(wù) 。
大慶油田總醫(yī)院：作為大型綜合醫(yī)院，其兒科學(xué)習(xí)困難門診是診治多動(dòng)癥的重要窗口，主要面向表現(xiàn)為注意力不集中、活動(dòng)過多、行為沖動(dòng)的兒童 。該門診由經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生團(tuán)隊(duì)組成，采用綜合治療方案 。
- 大慶市中醫(yī)醫(yī)院：該院兒科在多動(dòng)癥治療方面具有專科特色，采用中西醫(yī)結(jié)合方法，包括口服中藥、特色制劑及針灸等療法 。
（二） 綜合性防治方法
大慶地區(qū)的多動(dòng)癥防治強(qiáng)調(diào)多管齊下，整合多種有效干預(yù)手段。
干預(yù)類型 | 具體方法 | 主要實(shí)施機(jī)構(gòu)/科室 | 信息來源 |
|---|---|---|---|
藥物治療 | 使用國(guó)家批準(zhǔn)的藥物（如哌甲酯等）調(diào)節(jié)大腦神經(jīng)遞質(zhì)，改善核心癥狀。 | 大慶市第三醫(yī)院（精神科）、大慶油田總醫(yī)院（兒科） | |
心理行為干預(yù) | 包括認(rèn)知行為療法、行為療法、家長(zhǎng)培訓(xùn)，幫助患兒管理情緒和行為，指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教養(yǎng)技巧。 | 大慶市第三醫(yī)院（兒童青少年心理科）、大慶油田總醫(yī)院 | |
物理及康復(fù)治療 | 如感統(tǒng)訓(xùn)練、生物反饋、認(rèn)知語言治療等，通過特定訓(xùn)練改善患兒的感知覺和認(rèn)知功能。 | 大慶油田總醫(yī)院、大慶市人民醫(yī)院（康復(fù)科） | |
中醫(yī)特色治療 | 采用中藥、針灸、按摩及專科制劑進(jìn)行調(diào)理。 | 大慶市中醫(yī)醫(yī)院（兒科） | |
家校醫(yī)協(xié)作 | 強(qiáng)調(diào)家庭與學(xué)校的共同參與，為患兒創(chuàng)造理解和支持的成長(zhǎng)環(huán)境。 | 普遍推薦的治療原則 |
（三） 診療流程與支持體系
診斷標(biāo)準(zhǔn)：大慶的醫(yī)療機(jī)構(gòu)普遍采用國(guó)際通用的DSM-5診斷標(biāo)準(zhǔn)對(duì)多動(dòng)癥進(jìn)行評(píng)估 。診斷過程通常結(jié)合多種量表和臨床訪談，確保準(zhǔn)確性 。
治療目標(biāo)與效果：治療旨在通過長(zhǎng)期、規(guī)范的綜合干預(yù)，顯著改善癥狀。一項(xiàng)在大慶完成的臨床研究顯示，經(jīng)過8個(gè)月的系統(tǒng)治療，總有效率可達(dá)87% 。
支持網(wǎng)絡(luò)：除了醫(yī)院的?？崎T診，大慶市人民醫(yī)院等機(jī)構(gòu)也開設(shè)了兒童精神心理特色門診，進(jìn)一步擴(kuò)大了服務(wù)覆蓋面，為更多家庭提供診斷及治療服務(wù) 。
在黑龍江大慶，多動(dòng)癥的防治依托于專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，通過整合藥物、心理、康復(fù)及中醫(yī)等多種手段，并強(qiáng)調(diào)家庭與學(xué)校的協(xié)同參與，為患兒構(gòu)建了一個(gè)多層次、全方位的支持體系。這種以科學(xué)評(píng)估為基礎(chǔ)、個(gè)性化綜合干預(yù)為核心的方法，為改善患兒的長(zhǎng)期預(yù)后提供了有效保障。