加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管、家庭干預(yù)與專業(yè)支持
廣東江門通過(guò)多方位的綜合措施來(lái)防治游戲癮，包括強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康性、家長(zhǎng)教育引導(dǎo)、學(xué)校心理健康教育以及提供專業(yè)的治療和輔導(dǎo)資源。
一、政策與社會(huì)層面
- 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管 在江門市，為了有效預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，政府采取了一系列措施，如加大網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度，營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，并要求所有游戲平臺(tái)落實(shí)實(shí)名認(rèn)證與時(shí)長(zhǎng)限制。部分省份還試點(diǎn)“游戲宵禁”，禁止未成年人夜間登錄。
- 社會(huì)支持體系構(gòu)建 社區(qū)互助組織也發(fā)揮了重要作用，例如成立了“家長(zhǎng)互助會(huì)”分享戒癮經(jīng)驗(yàn)；志愿者組織定期舉辦戶外挑戰(zhàn)營(yíng)，減少青少年孤獨(dú)感，促進(jìn)其社交能力的發(fā)展。
二、家庭教育與引導(dǎo)
- 制定規(guī)則并以身作則 家長(zhǎng)應(yīng)首先自己減少電子設(shè)備使用，并與孩子共同制定游戲時(shí)間規(guī)則（如每日不超過(guò)1小時(shí)），同時(shí)設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制鼓勵(lì)遵守規(guī)定。
- 用現(xiàn)實(shí)活動(dòng)替代虛擬滿足 家長(zhǎng)可以通過(guò)戶外運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)創(chuàng)作等活動(dòng)轉(zhuǎn)移孩子的注意力，幫助他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中獲得成就感，比如周末家庭徒步、親子手工等。
三、學(xué)校教育與干預(yù)
- 開(kāi)展專題教育活動(dòng) 各學(xué)校需加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)，通過(guò)班會(huì)課、團(tuán)隊(duì)課等多種形式開(kāi)展抗挫折教育，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度。
- 心理健康服務(wù) 學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)文明和防止沉迷網(wǎng)絡(luò)的教育，提供必要的心理咨詢服務(wù)，幫助識(shí)別和處理游戲成癮問(wèn)題。
| 對(duì)比項(xiàng)目 | 家庭干預(yù) | 學(xué)校干預(yù) | 社會(huì)支持 |
|---|---|---|---|
| 主要責(zé)任方 | 父母及家庭成員 | 教師與學(xué)校管理層 | 政府部門、社區(qū)組織 |
| 干預(yù)方式 | 規(guī)則制定、榜樣示范 | 教育課程、心理咨詢 | 公益廣告、家長(zhǎng)互助會(huì) |
| 目標(biāo) | 建立良好家庭氛圍，培養(yǎng)自律習(xí)慣 | 提升學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，提供心理援助 | 營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注網(wǎng)癮問(wèn)題的輿論環(huán)境 |
防治游戲癮是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要家庭、學(xué)校和社會(huì)三方共同努力，形成合力。通過(guò)建立健全的監(jiān)管機(jī)制，提供科學(xué)合理的干預(yù)策略，以及創(chuàng)建有利于青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，才能有效地幫助孩子們擺脫游戲癮的困擾，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
