中山市預(yù)防網(wǎng)癮的措施體系已覆蓋全市中小學(xué)，相關(guān)政策有效期至2026年，重點通過家庭、學(xué)校、社會三方協(xié)同實施干預(yù)。
中山市通過政策規(guī)范、教育引導(dǎo)和技術(shù)監(jiān)管多維度構(gòu)建預(yù)防網(wǎng)癮體系，核心措施包括立法約束、教育干預(yù)、技術(shù)管控及社會支持四大模塊，形成從源頭預(yù)防到行為矯正的閉環(huán)管理機制。
一、政策法規(guī)與制度保障
立法約束與審批機制
- 非學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)須取得《辦學(xué)許可證》，明確禁止以“素質(zhì)拓展”等名義變相開展學(xué)科類培訓(xùn)。
- 實行“黑白名單”動態(tài)管理制度，違規(guī)機構(gòu)將被納入信用懲戒系統(tǒng)，限制其業(yè)務(wù)擴展。
信息化監(jiān)管體系
- 全市培訓(xùn)機構(gòu)接入統(tǒng)一監(jiān)管平臺，實時監(jiān)測課程內(nèi)容、師資資質(zhì)及收費情況。
- 推廣“互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)管”模式，利用AI算法識別異常上網(wǎng)行為，預(yù)警潛在成癮風(fēng)險。
二、教育干預(yù)與行為矯正
學(xué)校主導(dǎo)的預(yù)防教育
- 將網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)納入校本課程，每周開設(shè)1課時“數(shù)字公民”必修課，教授信息甄別與時間管理技能。
- 建立學(xué)生上網(wǎng)行為檔案，通過心理測評工具篩查高危人群，早期介入干預(yù)。
家庭協(xié)同管理機制
- 推行“家庭數(shù)字契約”，要求家長與子女共同制定每日上網(wǎng)時長、內(nèi)容禁區(qū)及獎懲條款。
- 開設(shè)家長課堂，傳授“漸進式斷網(wǎng)”技巧，如逐步減少游戲時長并替換為線下親子活動。
三、技術(shù)防控與環(huán)境優(yōu)化
智能設(shè)備管控工具
- 推廣“中山護眼模式”手機系統(tǒng)，自動過濾不良信息并強制執(zhí)行用眼間隔提醒。
- 在公共場所（如圖書館、社區(qū)活動中心）部署上網(wǎng)行為分析儀，阻斷未成年人訪問高風(fēng)險網(wǎng)站。
替代性活動供給
- 每個鎮(zhèn)街設(shè)立不少于3個“無屏活動基地”，提供陶藝、編程、運動等實體化興趣班。
- 暑期開展“數(shù)字排毒夏令營”，通過戶外探險、職業(yè)體驗等活動重構(gòu)青少年價值認知。
四、醫(yī)療與心理支持網(wǎng)絡(luò)
專業(yè)診療路徑
- 設(shè)立12家公立醫(yī)院“網(wǎng)癮門診”，采用認知行為療法（CBT）為主、藥物輔助的標準化治療方案。
- 團體治療小組規(guī)模控制在8-10人，通過同伴互助與情景模擬提升社交能力。
長期跟蹤機制
- 治療后6個月內(nèi)進行每月回訪，結(jié)合可穿戴設(shè)備監(jiān)測睡眠、運動等生理指標。
- 建立“康復(fù)者成長檔案”，優(yōu)秀案例納入全市青少年心理健康教育資源庫。
中山市通過制度化、精準化的預(yù)防體系，將網(wǎng)癮發(fā)生率從2021年的7.2%降至2024年的2.1%，形成可復(fù)制的“中山模式”。未來將持續(xù)優(yōu)化技術(shù)手段與人文關(guān)懷的平衡，構(gòu)建更包容的數(shù)字時代成長環(huán)境。
