心理治療有效率70%以上，家庭支持覆蓋率需達(dá)80%以上，6-8周為標(biāo)準(zhǔn)化治療周期。
海南臨高縣通過心理咨詢、家庭干預(yù)、校園教育和社會協(xié)同等多維措施，系統(tǒng)預(yù)防游戲癮，幫助青少年建立健康生活方式，減少游戲依賴，促進(jìn)身心全面發(fā)展。
一、心理干預(yù)與醫(yī)療支持
專業(yè)心理咨詢 臨高縣已建立在線心理咨詢中心，并與海南省心理健康云平臺對接，提供專業(yè)心理評估、干預(yù)與隨訪服務(wù)。主要采用認(rèn)知行為療法（CBT）、行為療法、家庭治療、團體治療等手段，臨床有效率可達(dá)70%以上，顯著降低游戲依賴程度，促進(jìn)身心康復(fù)。
主要心理治療方法治療機制適用人群認(rèn)知行為療法（CBT）
改變錯誤認(rèn)知、行為訓(xùn)練
各年齡段，尤其適合青少年
行為療法
行為替代、獎懲機制
輕中度游戲成癮者
家庭治療
改善家庭互動、增強支持
家庭關(guān)系緊張者
團體治療
同伴支持、集體干預(yù)
有社交需求的患者
標(biāo)準(zhǔn)化治療周期 臨高縣治療游戲癮的門診采用6-8周為標(biāo)準(zhǔn)化治療周期，分為戒斷期（1-4周）和康復(fù)期（5-8周）。戒斷期通過拓展訓(xùn)練、藝術(shù)治療等替代活動轉(zhuǎn)移注意力；康復(fù)期逐步恢復(fù)有限網(wǎng)絡(luò)使用，學(xué)習(xí)健康上網(wǎng)習(xí)慣，強化自我管理能力。
階段時長核心方法目標(biāo)戒斷期
4周
行為替代、團體治療
破除游戲依賴
康復(fù)期
4周
自我管理訓(xùn)練、家庭互動
重建社交能力
二、家庭支持與預(yù)防
家庭參與策略 家庭是預(yù)防游戲癮的第一道防線。臨高縣強調(diào)家庭支持覆蓋率需達(dá)80%以上，通過環(huán)境控制（移除家庭游戲設(shè)備，減少觸發(fā)場景）和情感陪伴（定期參與家庭治療，共同活動重建親子關(guān)系）提升戒斷成功率。臨床案例顯示，家庭參與度高的患者戒斷成功率提升40%。
支持類型具體措施實施要點預(yù)期效果環(huán)境干預(yù)
物理隔離設(shè)備
需全家協(xié)作
降低復(fù)吸風(fēng)險
情感支持
每周家庭日
保持耐心溝通
提升治療依從性
家長教育指導(dǎo) 通過社區(qū)講座、心理咨詢等方式，指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)情緒管理、有效溝通和行為引導(dǎo)技巧，幫助家長科學(xué)應(yīng)對孩子游戲行為，避免簡單粗暴的禁止或放任，營造積極家庭氛圍。
三、校園教育與預(yù)防
心理健康進(jìn)校園 臨高縣教育局聯(lián)合省衛(wèi)健委、省精神衛(wèi)生中心等部門，在臨高中學(xué)等學(xué)校開展“心情明朗，天氣晴朗”心理健康進(jìn)校園系列活動，通過科普講座、心晴義診區(qū)（一對一咨詢）、心晴游戲區(qū)（趣味心理游戲、團體挑戰(zhàn)）、心晴吶喊區(qū)（解壓K歌）等形式，幫助學(xué)生掌握情緒管理、壓力應(yīng)對等技能，預(yù)防游戲成癮。
活動形式內(nèi)容目標(biāo)科普講座
睡眠問題預(yù)防與管理、情緒調(diào)節(jié)
提升心理健康知識
心晴義診區(qū)
一對一心理咨詢
解決個體困惑
心晴游戲區(qū)
趣味心理游戲、團體挑戰(zhàn)
學(xué)會情緒管理
心晴吶喊區(qū)
解壓K歌
釋放學(xué)業(yè)壓力
多部門協(xié)作機制 臨高縣禁毒辦聯(lián)合省司法廳、縣教育局、和舍鎮(zhèn)等單位深入和舍中學(xué)、和舍中心學(xué)校開展“瀾江護苗—禁毒流動課堂活動進(jìn)校園活動”，通過播放宣傳視頻、PPT課件講解、有獎問答等形式，普及游戲癮危害及預(yù)防知識，強化學(xué)生自我保護意識。
四、社會協(xié)同與康復(fù)支持
社區(qū)康復(fù)服務(wù) 臨高縣在臨城鎮(zhèn)、多文鎮(zhèn)設(shè)立兩個康復(fù)服務(wù)點，開展“9+1”社區(qū)康復(fù)服務(wù)項目，包括服藥訓(xùn)練、預(yù)防復(fù)發(fā)訓(xùn)練、生活技能訓(xùn)練、社交能力訓(xùn)練、職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練、心理治療、同伴支持、家庭支持及輔助性就業(yè)，做到“醫(yī)院專業(yè)治療與社區(qū)康復(fù)無縫隙對接”，幫助患者重拾信心、回歸社會。
服務(wù)項目內(nèi)容適用場景預(yù)防復(fù)發(fā)訓(xùn)練
識別高危情境、制定應(yīng)對策略
康復(fù)全程
社交能力訓(xùn)練
人際交往技巧、團體活動
社交退縮者
職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練
技能培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)
康復(fù)后期
家庭支持
家庭治療、家長指導(dǎo)
家庭關(guān)系緊張者
社會資源整合 結(jié)合醫(yī)院農(nóng)療基地資源（蛋雞養(yǎng)殖場、菜園、果園、手串加工廠）作為康復(fù)活動及就業(yè)用地，為學(xué)員提供就業(yè)崗位。截至目前，已有173人接受精神康復(fù)服務(wù)，累計2513人次，幫助15名精神障礙者輔助性就業(yè)，有效減少游戲成癮等行為問題。
海南臨高縣通過專業(yè)心理干預(yù)、家庭深度參與、校園系統(tǒng)教育和社會協(xié)同支持，構(gòu)建了全方位、多層次的游戲癮預(yù)防體系，不僅幫助青少年擺脫游戲依賴，更促進(jìn)其心理健康與社會功能全面提升，為健康成長保駕護航。