需采取政府、學校、家庭、社會協(xié)同的綜合性措施

預防網癮是一項系統(tǒng)工程，需要政府、學校、家庭和社會四方形成合力，共同為青少年營造健康、安全的網絡環(huán)境。在遼寧沈陽，預防網癮的措施正逐步構建起一個全方位、多層次的防護網絡，旨在從源頭上減少網癮的發(fā)生，保障未成年人的身心健康與全面發(fā)展。這些措施涵蓋了政策法規(guī)的制定、學校管理的強化、家庭教育的指導以及社會力量的參與，通過多維度干預，引導青少年合理、安全地使用網絡。

一、 政府主導，強化頂層設計與法規(guī)保障

1. 落實國家法規(guī)，完善地方監(jiān)管 自2024年1月1日起施行的《未成年人網絡保護條例》是我國第一部專門性的未成年人網絡保護綜合立法，為全國包括遼寧沈陽在內的地區(qū)提供了堅實的法律基礎 。該條例要求網絡產品和服務提供者合理限制未成年人的使用時長、消費額度等，為預防網癮提供了頂層制度設計。地方政府需依據此條例，細化監(jiān)管措施，確保各項規(guī)定落地生效。

2. 出臺專項政策，明確責任分工遼寧省教育廳已出臺專門措施，如《預防中小學生沉迷網絡游戲九項措施》，要求學校每學期至少開展一次專題教育活動，并強化“五項管理”，落實“雙減”任務 。這表明地方政府正積極將預防網癮納入教育改革大局，通過行政手段壓實學校責任。

3. 推動協(xié)同治理，整合多方資源 綜治、教育、衛(wèi)生、共青團等部門需互相配合，共同發(fā)揮學校、家庭和社區(qū)的教育功能，豐富青少年的課余生活 。這要求政府部門打破壁壘，建立聯(lián)動機制，形成齊抓共管的工作格局。

二、 學校主陣地，加強日常管理與教育引導

1. 嚴格手機管理，凈化學習環(huán)境 學校必須嚴格執(zhí)行規(guī)定，禁止中小學生將手機等智能終端產品帶入課堂，帶入學校的需統(tǒng)一管理 。此舉能有效減少學生在學習時間內的網絡干擾，是預防網癮的基礎性措施。

2. 開展專題教育，提升網絡素養(yǎng) 通過定期開展預防沉迷網絡的專題教育活動，幫助學生認清網癮的危害，學習健康上網的知識和技能。學校還應建立健全學生在校期間上網管理制度，提高教師對網癮的早期識別和干預能力 。

3. 豐富校園生活，提供替代選擇 落實“雙減”政策，減輕學業(yè)負擔，同時大力開展文體、科技、藝術等社團活動，為學生提供豐富多彩的線下生活，滿足其社交、娛樂和成就感需求，減少對虛擬世界的依賴。

三、 家庭基石，注重陪伴溝通與習慣養(yǎng)成

1. 履行監(jiān)護職責，加強指導監(jiān)督 監(jiān)護人需加強對未成年人安全、合理使用網絡的指導 。這包括與孩子共同約定上網時間、內容，安裝使用未成年人網絡保護軟件或選擇專門供未成年人使用的智能終端產品 。

1. 改善親子關系，填補情感需求 許多青少年沉迷網絡源于現實情感的缺失。家長應增加高質量的親子陪伴，傾聽孩子心聲，關注其心理需求，避免簡單粗暴的禁止，通過溝通建立信任，從根源上減少孩子對網絡的過度依賴。

2. 以身作則，樹立良好榜樣 家長自身也應合理使用手機和網絡，避免在孩子面前長時間刷手機，為孩子營造一個良好的家庭數字環(huán)境。

四、 社會支持，構建關愛網絡與專業(yè)服務

1. 發(fā)揮群團組織作用，開展志愿活動 關工委等組織可發(fā)揮“五老”人員（老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范）的優(yōu)勢，對有網癮傾向的青少年進行跟蹤教育 。組織志愿者對網吧進行義務監(jiān)督，凈化社會網絡環(huán)境 。

2. 創(chuàng)辦綠色空間，提供健康場所 社區(qū)可創(chuàng)辦文化活動輔導站或“綠色網吧”，為青少年提供安全、健康的上網環(huán)境和豐富的線下活動場所，引導他們正確使用網絡 。

3. 提供專業(yè)服務，進行科學干預 醫(yī)療衛(wèi)生機構如沈陽市精神衛(wèi)生中心已開展“家馨療愈驛站”項目，進行“網癮”識別與預防的健康宣教 ，并開設了青少年網絡脫癮門診 ，為已經出現網癮問題的青少年提供專業(yè)的心理咨詢和治療服務。

在遼寧沈陽，預防網癮已形成以政府法規(guī)為引領、以學校教育管理為核心、以家庭監(jiān)護為基礎、以社會力量為補充的立體化防控體系。通過持續(xù)落實各項措施，不斷優(yōu)化協(xié)同機制，有望有效降低青少年網癮發(fā)生率，為其健康成長保駕護航。