目前常州地區(qū)已有部分心理醫(yī)生具備ASD（自閉癥譜系障礙）相關(guān)干預(yù)與評(píng)估能力，但尚未形成系統(tǒng)化、高密度的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)。
在江蘇常州，針對(duì) ASD（自閉癥譜系障礙） 的干預(yù)和治療服務(wù)正在逐步發(fā)展，已有部分 精神科醫(yī)師 和 心理咨詢(xún)師 具備一定的 兒童發(fā)育行為評(píng)估 與 早期干預(yù)經(jīng)驗(yàn) ，尤其在 語(yǔ)言訓(xùn)練、社交技能提升、行為矯正 等方面有所涉獵。由于 ASD專(zhuān)業(yè)診療體系 在國(guó)內(nèi)尚處于發(fā)展階段，常州本地仍缺乏 專(zhuān)門(mén)從事ASD診斷與治療的全職專(zhuān)家團(tuán)隊(duì) 或 獨(dú)立機(jī)構(gòu) 。
一、常州ASD相關(guān)心理醫(yī)生資源現(xiàn)狀
精神科醫(yī)生參與評(píng)估與藥物管理
常州部分三甲醫(yī)院及專(zhuān)科醫(yī)院的精神科設(shè)有 兒童青少年心理門(mén)診 ，其中個(gè)別醫(yī)生接受過(guò) 發(fā)育行為兒科 或 兒童精神醫(yī)學(xué) 培訓(xùn)，能夠進(jìn)行初步的 ASD篩查與診斷 ，并結(jié)合 藥物干預(yù) （如用于共病焦慮、抑郁等）輔助治療。這類(lèi)醫(yī)生通常會(huì)建議家長(zhǎng)轉(zhuǎn)介至 康復(fù)中心 或 特殊教育機(jī)構(gòu) 進(jìn)行后續(xù)干預(yù)。心理咨詢(xún)師提供行為干預(yù)支持
部分持有 二級(jí)心理咨詢(xún)師證書(shū) 的專(zhuān)業(yè)人士，在實(shí)踐中接觸過(guò) ASD個(gè)案 ，能提供 行為矯正訓(xùn)練 、 社交溝通訓(xùn)練 等非醫(yī)療類(lèi)干預(yù)服務(wù)。這些咨詢(xún)師多分布于 私立心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu) 或 教育康復(fù)中心 ，其服務(wù)內(nèi)容以 家庭指導(dǎo)、行為觀察、結(jié)構(gòu)化教學(xué) 為主。康復(fù)機(jī)構(gòu)與特教學(xué)校協(xié)同合作
常州有少量 兒童康復(fù)中心 和 特殊教育學(xué)校 ，配備 言語(yǔ)治療師 、 作業(yè)治療師 及 特教教師 ，他們雖不直接承擔(dān)“心理醫(yī)生”角色，但在 ASD兒童的綜合干預(yù)計(jì)劃 中扮演重要角色，常與 精神科醫(yī)生 或 心理咨詢(xún)師 協(xié)作開(kāi)展工作。
| 醫(yī)療/服務(wù)機(jī)構(gòu)類(lèi)型 | 是否可進(jìn)行ASD評(píng)估 | 是否提供藥物干預(yù) | 是否提供行為干預(yù) | 是否需轉(zhuǎn)介其他機(jī)構(gòu) |
|---|---|---|---|---|
| 三甲醫(yī)院精神科 | ? | ? | ? | ? |
| 私立心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu) | ? | ? | ? | ? |
| 兒童康復(fù)中心 | ? | ? | ? | ? |
| 特殊教育學(xué)校 | ? | ? | ? | ? |
二、常州ASD干預(yù)服務(wù)的局限性與建議
專(zhuān)業(yè)人才稀缺
目前常州尚未出現(xiàn) 專(zhuān)職ASD心理醫(yī)生 或 發(fā)育行為兒科醫(yī)生 ，多數(shù)醫(yī)生僅作為 多學(xué)科團(tuán)隊(duì)的一員 參與干預(yù)，無(wú)法提供 持續(xù)、系統(tǒng)化的個(gè)體化治療方案 。跨區(qū)域轉(zhuǎn)診需求較高
若需要 更深入的診斷 （如DSM-5標(biāo)準(zhǔn)下的全面評(píng)估）或 高強(qiáng)度干預(yù) （如ABA療法），建議考慮 南京、上海等地的專(zhuān)科醫(yī)院 ，例如 南京腦科醫(yī)院 、 復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院 等，這些機(jī)構(gòu)擁有更為成熟的 ASD診療體系 。家庭自主干預(yù)資源有限
家長(zhǎng)在常州本地獲取 科學(xué)干預(yù)方法 的渠道相對(duì)有限，建議通過(guò) 線上課程 、 家長(zhǎng)互助組織 或 公益講座 等方式補(bǔ)充知識(shí)，同時(shí)積極尋求 多方資源整合 。
雖然常州已有部分 心理醫(yī)生 和 康復(fù)機(jī)構(gòu) 能夠?yàn)?ASD兒童 提供一定程度的支持，但整體而言， 專(zhuān)業(yè)力量仍顯薄弱 ， 系統(tǒng)性服務(wù)網(wǎng)絡(luò)尚未建立 。對(duì)于有明確需求的家庭，建議盡早聯(lián)系 具備資質(zhì)的醫(yī)療機(jī)構(gòu) ，并根據(jù)實(shí)際情況考慮 跨區(qū)域就醫(yī) 或 遠(yuǎn)程咨詢(xún) 等補(bǔ)充方式，以獲得更全面、有效的幫助。