遼寧省本溪市通過“九項措施”構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會協(xié)同機制，重點預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。
本溪市作為遼寧省的重要城市，積極響應(yīng)省級政策，從學(xué)校管理、家庭監(jiān)督、社會聯(lián)動三方面入手，形成多層次防控體系。措施涵蓋教育引導(dǎo)、行為規(guī)范、技術(shù)干預(yù)等，旨在幫助青少年建立健康用網(wǎng)習(xí)慣，減少游戲成癮風(fēng)險。
一、 學(xué)校強化管理與教育
課程與活動設(shè)計
- 落實“五育并舉”，每學(xué)期至少開展一次防沉迷專題教育，通過體育、美育、勞動教育等活動轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力。
- 嚴(yán)禁手機進(jìn)課堂，統(tǒng)一管理帶入學(xué)校的智能終端，杜絕通過手機布置作業(yè)。
教師職責(zé)
- 教師需講清游戲危害，對沉迷學(xué)生及時干預(yù)，聯(lián)合家長矯正行為。
- 對比傳統(tǒng)與信息化教學(xué)差異：
| 項目 | 傳統(tǒng)教學(xué) | 信息化教學(xué)（防沉迷導(dǎo)向） |
|---|---|---|
| 作業(yè)布置 | 紙質(zhì)或口頭 | 禁止手機布置，改用校內(nèi)平臺 |
| 學(xué)生管理 | 依賴紀(jì)律約束 | 結(jié)合心理輔導(dǎo)與技術(shù)監(jiān)控 |
二、 家庭監(jiān)督與習(xí)慣培養(yǎng)
家長行為規(guī)范
- 家長需以身作則，安裝網(wǎng)絡(luò)保護軟件，過濾不良信息。
- 督促孩子參與家務(wù)、戶外活動等，減少電子設(shè)備使用時長。
溝通與規(guī)則
- 與孩子共同制定游戲時間規(guī)則，明確每日/周上限（如小學(xué)≤1小時/天）。
- 提供替代活動（如閱讀、運動），通過下表對比效果：
| 活動類型 | 對游戲依賴的影響 | 長期益處 |
|---|---|---|
| 戶外運動 | 顯著降低 | 增強體質(zhì)，改善心理健康 |
| 藝術(shù)興趣班 | 中度降低 | 培養(yǎng)創(chuàng)造力，提升審美能力 |
三、 社會協(xié)同與技術(shù)干預(yù)
部門聯(lián)動
- 教育部門聯(lián)合公安、網(wǎng)信開展“凈網(wǎng)”行動，整治校園周邊網(wǎng)吧及不良游戲內(nèi)容。
- 推廣教育教學(xué)信息化工具，確保技術(shù)應(yīng)用服務(wù)于學(xué)習(xí)而非娛樂。
專業(yè)支持
- 對重度成癮學(xué)生，引入系統(tǒng)脫敏法（逐步減少游戲時長）或轉(zhuǎn)介心理醫(yī)生。
- 鼓勵社區(qū)開設(shè)公益文體課程，填補課余時間空白。
本溪市的防控措施注重多主體協(xié)作與科學(xué)干預(yù)，通過剛性規(guī)則與柔性引導(dǎo)結(jié)合，既限制游戲沉迷的客觀條件，也培養(yǎng)青少年自主管理能力。家庭示范、學(xué)校規(guī)范與社會監(jiān)管的聯(lián)動，為青少年營造了更健康的成長環(huán)境。
