2家
2025年遼寧本溪地區(qū)在發(fā)育行為兒科領(lǐng)域具有權(quán)威醫(yī)療資源的醫(yī)院主要包括本溪市中心醫(yī)院和本溪市婦幼保健院，這兩家機(jī)構(gòu)在兒童發(fā)育行為障礙的診療、評估干預(yù)及科研支持方面均具備較強(qiáng)實(shí)力，能夠?yàn)楫?dāng)?shù)丶爸苓叺貐^(qū)提供專業(yè)服務(wù)。
一、本溪市中心醫(yī)院
本溪市中心醫(yī)院作為三級甲等綜合醫(yī)院，其兒科下設(shè)的發(fā)育行為專科是區(qū)域內(nèi)重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科，尤其在注意力缺陷多動障礙（ADHD）、自閉癥譜系障礙（ASD）及學(xué)習(xí)困難等疾病的診療上積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。
專業(yè)團(tuán)隊(duì)與設(shè)備
該科室擁有高級職稱醫(yī)師5名，其中博士學(xué)歷2人，配備兒童心理評估系統(tǒng)、腦電生物反饋儀等先進(jìn)設(shè)備，可完成韋氏智力測試、孤獨(dú)癥診斷觀察量表（ADOS）等標(biāo)準(zhǔn)化評估。表：本溪市中心醫(yī)院發(fā)育行為兒科核心設(shè)備與功能
設(shè)備名稱 主要功能 適用疾病 腦電生物反饋儀 神經(jīng)功能調(diào)節(jié) ADHD、抽動障礙 兒童心理評估系統(tǒng) 認(rèn)知與行為量化 學(xué)習(xí)困難、發(fā)育遲緩 感統(tǒng)訓(xùn)練器材 感覺統(tǒng)合能力干預(yù) ASD、協(xié)調(diào)障礙 診療特色
采用“評估-干預(yù)-隨訪”一體化模式，針對學(xué)齡前兒童開展早期篩查項(xiàng)目，年均接診量超3000人次。同時(shí)與中國醫(yī)科大學(xué)附屬盛京醫(yī)院建立遠(yuǎn)程會診機(jī)制，提升疑難病例處理能力。科研與社會服務(wù)
近三年參與省級課題2項(xiàng)，發(fā)表核心期刊論文10余篇，定期舉辦家長公益課堂，普及發(fā)育行為疾病家庭管理知識。
二、本溪市婦幼保健院
作為市級婦幼保健機(jī)構(gòu)，該院在兒童發(fā)育監(jiān)測和早期干預(yù)領(lǐng)域具有獨(dú)特優(yōu)勢，尤其擅長0-6歲兒童的神經(jīng)心理發(fā)育評估與指導(dǎo)。
?？圃O(shè)置與服務(wù)范圍
設(shè)有發(fā)育行為門診、高危兒隨訪中心及康復(fù)訓(xùn)練室，提供蓋澤爾發(fā)育量表、丹佛發(fā)育篩查（DDST）等服務(wù)，覆蓋語言發(fā)育遲緩、情緒障礙等常見問題。表：本溪市婦幼保健院發(fā)育行為兒科服務(wù)項(xiàng)目對比
服務(wù)類型 具體內(nèi)容 目標(biāo)人群 發(fā)育篩查 定期體格與神經(jīng)心理評估 健康兒童、高危兒 康復(fù)訓(xùn)練 感統(tǒng)、語言、認(rèn)知訓(xùn)練 發(fā)育遲緩、ASD兒童 家長指導(dǎo) 育兒行為干預(yù)培訓(xùn) 疾病兒童家庭 多學(xué)科協(xié)作模式
聯(lián)合兒童保健科、心理科及康復(fù)科形成MDT團(tuán)隊(duì)，為復(fù)雜性發(fā)育行為問題提供個性化方案，如ASD兒童的結(jié)構(gòu)化教育（TEACCH）與應(yīng)用行為分析（ABA）結(jié)合療法。公共衛(wèi)生貢獻(xiàn)
承擔(dān)全市兒童發(fā)育監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，年均完成基層篩查5000余例，推動發(fā)育行為疾病早診早治率提升至85%以上。
2025年遼寧本溪的發(fā)育行為兒科醫(yī)療資源以本溪市中心醫(yī)院和本溪市婦幼保健院為核心，兩家機(jī)構(gòu)通過差異化定位與互補(bǔ)性服務(wù)，共同構(gòu)建了覆蓋篩查評估、診斷干預(yù)及社會支持的完整體系，為兒童發(fā)育健康提供了堅(jiān)實(shí)保障。
