80%的青少年游戲成癮者通過綜合干預(yù)可在3-6個月內(nèi)顯著改善行為
作為西北地區(qū)重要的文化教育中心，甘肅慶陽采取多維度措施應(yīng)對游戲成癮問題，結(jié)合政策監(jiān)管、家庭干預(yù)、學校教育及社區(qū)支持，形成特色化防治體系。
一、政策監(jiān)管與技術(shù)支持
嚴格執(zhí)行國家防沉迷規(guī)定
- 落實實名認證，所有網(wǎng)絡(luò)游戲賬號需綁定身份證信息，未成年人僅限周五至周日20:00-21:00登錄游戲。
- 建立屬地化監(jiān)管平臺，對慶陽本地游戲運營商進行實時數(shù)據(jù)監(jiān)測，違規(guī)企業(yè)最高處罰10萬元并限期整改。
校園網(wǎng)絡(luò)凈化工程
措施 實施范圍 效果 校內(nèi)WiFi屏蔽游戲端口 全市中小學 課堂游戲行為下降67% 安裝綠色上網(wǎng)軟件 公立學校計算機教室 過濾不良信息超90%
二、家庭與社區(qū)協(xié)同干預(yù)
家長賦能計劃
- 開設(shè)游戲管理工作坊，教授契約式管理法：如制定《家庭電子設(shè)備使用協(xié)議》，明確獎懲規(guī)則。
- 推廣替代活動方案，將游戲興趣轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實技能（如編程、圍棋），社區(qū)中心提供免費培訓課程。
社區(qū)心理支持網(wǎng)絡(luò)
- 依托社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站設(shè)立成癮咨詢室，配備專業(yè)心理咨詢師，提供認知行為療法服務(wù)。
- 組織親子互動日，通過戶外拓展、手工創(chuàng)作等活動重建家庭溝通，減少虛擬依賴。
三、學校教育與興趣引導
課程融入防沉迷教育
- 初中開設(shè)媒介素養(yǎng)課，解析游戲設(shè)計機制，提升學生自我管理意識。
- 實施成就替代計劃，將游戲中的“升級”機制遷移至學習，如完成作業(yè)可兌換科學實驗機會。
多元化社團建設(shè)
社團類型 參與率 成癮緩解率 傳統(tǒng)武術(shù)社 42% 58% 非遺剪紙社 35% 49% 機器人編程社 28% 63%
通過政策約束、家庭參與、學校引導三管齊下，慶陽構(gòu)建了覆蓋預(yù)防-干預(yù)-康復全鏈條的治理模式。重點在于平衡數(shù)字生活與現(xiàn)實體驗，幫助青少年建立健康娛樂習慣，而非簡單禁止。這一經(jīng)驗為同類地區(qū)提供了可復制的實踐樣本。
