多數(shù)情況下，黑龍江鶴崗高校主要為學生提供心理咨詢服務，對學生以外群體提供服務的情況較少。

一般而言，高校設立心理咨詢服務的初衷是滿足本校學生在學習、生活、職業(yè)規(guī)劃等方面的心理需求，保障學生心理健康。但部分高校在特定條件下，也可能對學生以外群體開放服務。

一、鶴崗師范高等?？茖W校

這是鶴崗目前唯一的高校。其心理咨詢服務體系主要圍繞學生構建。

1. 服務對象重點：以本校學生為主要服務對象，為學生解決如學習壓力、人際交往困惑、情感問題、職業(yè)發(fā)展迷茫等心理問題。例如幫助學生緩解期末考試帶來的焦慮情緒，指導學生如何處理宿舍矛盾等。
2. 對校外群體的服務情況：暫未發(fā)現(xiàn)有公開信息表明該校常態(tài)化向學生以外群體提供心理咨詢服務。但在一些特殊公益活動期間，不排除與當?shù)厣鐓^(qū)、公益組織合作，開展面向大眾的心理健康講座等普及性活動，不過這并非一對一的專業(yè)心理咨詢服務。

二、從高校心理咨詢服務普遍模式分析

1. 人員與資源限制：高校心理咨詢室的咨詢師數(shù)量有限，通常是專職與兼職相結合，精力集中于滿足本校學生需求。以某高校為例，其專職咨詢師僅有 3 - 5 名，卻要服務數(shù)千名學生，難以再分出精力服務校外群體。且咨詢室的場地、設備等資源，也都是按學生規(guī)模配置。
2. 服務目的差異：高校心理咨詢服務目的是促進學生成長，圍繞學業(yè)、校園生活開展。而校外群體需求多樣復雜，如職場壓力、家庭關系等，高校難以完全滿足。
3. 特殊情況的對外服務：部分高校在特定研究項目、社區(qū)合作時，可能對校外群體開放。例如高校心理學專業(yè)開展社區(qū)心理健康調研，會對社區(qū)居民提供一定心理測評與咨詢服務；或是高校與企業(yè)合作開展員工心理健康培訓項目。但這種情況在鶴崗高校暫未體現(xiàn)。

黑龍江鶴崗高校目前主要將心理咨詢服務聚焦于本校學生，對于學生以外的群體，較少有常態(tài)化、專門化的心理咨詢服務供給。但隨著社會對心理健康重視程度提升，未來不排除高校通過與社會合作等方式，適度拓展服務范圍。