2025年北屯市門特學(xué)生兒童將享有更完善的特殊教育體系與關(guān)愛(ài)保障政策。
面向2025年，新疆北屯地區(qū)針對(duì)門特學(xué)生兒童（通常指患有特定慢性病或殘疾的兒童學(xué)生）的特殊待遇，將依托自治區(qū)及兵團(tuán)層面的政策規(guī)劃，致力于構(gòu)建更高質(zhì)量、更普及的特殊教育體系，并強(qiáng)化兒童關(guān)愛(ài)保障，確保其獲得平等的教育機(jī)會(huì)和必要的生活、醫(yī)療支持。這包括推動(dòng)特殊教育學(xué)校建設(shè)或優(yōu)化布局 ，落實(shí)營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃 ，完善針對(duì)困境及殘疾兒童的保障政策 ，并可能結(jié)合本地實(shí)際探索如孤獨(dú)癥兒童專門教育等模式 。相關(guān)政策旨在顯著提高特殊教育普及程度，初步建立高質(zhì)量體系 ，同時(shí)保障重點(diǎn)地區(qū)學(xué)生營(yíng)養(yǎng) ，并健全防止返貧監(jiān)測(cè)幫扶機(jī)制，鞏固脫貧攻堅(jiān)成果 。
一、 政策體系與目標(biāo)規(guī)劃 1. 頂層設(shè)計(jì)與法規(guī)依據(jù)：相關(guān)政策依據(jù)《自治區(qū)“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》等系列文件制定 ，目標(biāo)是在2025年初步建立高質(zhì)量的特殊教育體系，顯著提高普及程度 。自治區(qū)層面也印發(fā)了構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡基本公共教育服務(wù)體系的實(shí)施方案 。 2. 核心發(fā)展目標(biāo)：重點(diǎn)在于均衡義務(wù)教育資源，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)教育資源流動(dòng)，重視并支持特殊教育 。鼓勵(lì)探索舉辦孤獨(dú)癥兒童少年特殊教育學(xué)校（部），推動(dòng)特殊教育學(xué)校在本地兒童集中區(qū)域發(fā)揮作用 。 3. 保障范圍擴(kuò)展：政策不僅關(guān)注教育本身，還強(qiáng)調(diào)完善兒童關(guān)愛(ài)保障政策，優(yōu)化福利保護(hù)機(jī)構(gòu)布局，加強(qiáng)對(duì)困境兒童、殘疾兒童等群體的綜合支持 。
| 對(duì)比項(xiàng) | 2025年前目標(biāo)/現(xiàn)狀 | 2025年預(yù)期進(jìn)展 | | :--- | :--- | :--- | | 特殊教育體系 | 正在建設(shè)或完善中 | 初步建立高質(zhì)量體系，普及程度顯著提高 [] | | 學(xué)校建設(shè) | 各地州市及人口較多縣市規(guī)劃建設(shè) [] | 推動(dòng)現(xiàn)有學(xué)校優(yōu)化布局，探索專門學(xué)校（部）如孤獨(dú)癥學(xué)校 [] | | 保障對(duì)象 | 困境兒童、殘疾兒童等 | 范圍更明確，政策更聚焦于優(yōu)化機(jī)構(gòu)布局與關(guān)愛(ài)保障 [] | | 配套支持 | 營(yíng)養(yǎng)餐改善計(jì)劃已實(shí)施 [] | 提高重點(diǎn)地區(qū)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)食品安全管理 [] |二、 具體待遇與支持措施 1. 教育機(jī)會(huì)保障：確保門特學(xué)生兒童享有平等接受教育的權(quán)利，通過(guò)特殊教育學(xué)校、隨班就讀、送教上門等多種形式滿足不同需求。政策要求重視支持特殊教育，合理配置資源 。 2. 生活與營(yíng)養(yǎng)支持：對(duì)有學(xué)齡兒童的低收入或貧困家庭，救助目標(biāo)不僅限于基本生活，更要保證其良好的營(yíng)養(yǎng)和同等教育機(jī)會(huì) 。具體措施包括提高學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐標(biāo)準(zhǔn) ，并可能結(jié)合本地情況落實(shí)相關(guān)改善計(jì)劃 。 3. 綜合服務(wù)與幫扶：除了教育和生活保障，還涉及健全防止返貧監(jiān)測(cè)和幫扶機(jī)制 ，織密扎牢社會(huì)保障網(wǎng) ，確保門特學(xué)生兒童及其家庭獲得持續(xù)、穩(wěn)定的支持，促進(jìn)其融入社會(huì)。
| 對(duì)比項(xiàng) | 主要支持內(nèi)容 | 預(yù)期效果/目標(biāo) | | :--- | :--- | :--- | | 教育安置 | 特殊學(xué)校、隨班就讀、送教上門等 | 保障平等教育權(quán)，滿足多樣化需求 | | 營(yíng)養(yǎng)健康 | 營(yíng)養(yǎng)餐改善計(jì)劃，提高標(biāo)準(zhǔn) [] | 保證良好營(yíng)養(yǎng)，支持健康成長(zhǎng) [] | | 家庭幫扶 | 防止返貧監(jiān)測(cè)，社會(huì)保障 [] | 穩(wěn)定家庭環(huán)境，鞏固脫貧成果，促進(jìn)兒童發(fā)展 | | 社會(huì)融入 | 完善關(guān)愛(ài)保障政策，優(yōu)化機(jī)構(gòu)布局 [] | 提升社會(huì)支持度，促進(jìn)兒童全面融入 |三、 實(shí)施保障與區(qū)域協(xié)同 1. 資源投入與隊(duì)伍建設(shè)：強(qiáng)化高素質(zhì)教師隊(duì)伍培養(yǎng)，切實(shí)保障教師待遇水平，為特殊待遇的有效落實(shí)提供人力保障 。引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)教育資源向特殊教育領(lǐng)域合理流動(dòng) 。 2. 跨部門協(xié)作與監(jiān)督：北屯市人大常委會(huì)等機(jī)構(gòu)會(huì)組織視察，監(jiān)督《行動(dòng)方案（2023-2025年）》等系列政策文件的落實(shí)情況 ，確保政策執(zhí)行到位。 3. 區(qū)域發(fā)展聯(lián)動(dòng)：北屯市作為兵團(tuán)重要城市，其發(fā)展與第十二師、石河子市等聯(lián)動(dòng) ，在農(nóng)產(chǎn)品集散、社會(huì)服務(wù)等方面協(xié)同發(fā)展，間接為包括門特學(xué)生兒童在內(nèi)的居民提供更好的區(qū)域支持環(huán)境。
| 對(duì)比項(xiàng) | 保障機(jī)制 | 關(guān)鍵作用 | | :--- | :--- | :--- | | 師資力量 | 培養(yǎng)高素質(zhì)教師，保障待遇 [] | 提升教育質(zhì)量，穩(wěn)定專業(yè)隊(duì)伍 | | 政策監(jiān)督 | 人大視察，監(jiān)督政策落實(shí) [] | 確保執(zhí)行效果，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切 | | 區(qū)域協(xié)同 | 與周邊師市聯(lián)動(dòng)發(fā)展 [] | 優(yōu)化資源配置，營(yíng)造更好支持環(huán)境 |面向2025年，新疆北屯地區(qū)為門特學(xué)生兒童構(gòu)建的特殊待遇體系，是一個(gè)融合了教育公平、生活保障、健康支持與社會(huì)融入的綜合性方案，旨在通過(guò)政策引導(dǎo)、資源投入和機(jī)制保障，切實(shí)提升這一特殊群體的福祉與發(fā)展機(jī)會(huì)，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)懷與責(zé)任。
