1-3年
貴州黔南通過政府主導(dǎo)、多部門協(xié)同、專門學(xué)校干預(yù)、家庭學(xué)校社會聯(lián)動以及技術(shù)防控等多種手段，有效預(yù)防和干預(yù)青少年游戲成癮，形成了覆蓋預(yù)防、保護、教育全鏈條的綜合治理體系。
一、政府主導(dǎo)與政策保障
- 制度保障
黔南州將未成年人保護納入平安建設(shè)考核，政法委統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，教育、衛(wèi)健、民政等多部門聯(lián)動，為防止游戲癮提供堅實的制度支撐。 - 法治護航
嚴格落實《中華人民共和國未成年人保護法》《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護條例》，明確各方責任，強化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境治理，推動“青少年模式”升級為“未成年人模式”，從源頭減少沉迷風(fēng)險。
措施類型 | 主要內(nèi)容 | 實施主體 |
|---|---|---|
制度保障 | 納入平安建設(shè)考核，多部門協(xié)同機制 | 州委政法委、各相關(guān)部門 |
法規(guī)落實 | 執(zhí)行國家未成年人網(wǎng)絡(luò)保護相關(guān)法律法規(guī) | 政府、學(xué)校、家庭 |
技術(shù)防控 | 升級防沉迷系統(tǒng)，推廣“未成年人模式” | 網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者 |
二、專門學(xué)校與心理行為干預(yù)
- 全封閉特訓(xùn)學(xué)校
黔南州設(shè)有如啟航學(xué)校、陽光叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校等專業(yè)機構(gòu)，采取全封閉準軍事化管理，通過心理輔導(dǎo)、行為矯正、文化補缺、技能培訓(xùn)等綜合手段，幫助青少年戒除游戲癮。 - 心理疏導(dǎo)與行為矯正
專業(yè)心理教師開展一對一和團體心理輔導(dǎo)，結(jié)合感恩教育、法治課堂、行為規(guī)范訓(xùn)練，糾正不良行為，重建健康生活規(guī)律。
干預(yù)方式 | 具體手段 | 適用對象 |
|---|---|---|
心理輔導(dǎo) | 一對一心理咨詢、團體心理活動 | 有成癮傾向的青少年 |
行為矯正 | 軍事化管理、行為規(guī)范訓(xùn)練、生活技能培養(yǎng) | 嚴重沉迷者 |
文化與技能培訓(xùn) | 文化課補缺、職業(yè)技能實訓(xùn) | 學(xué)業(yè)受影響青少年 |
三、家庭學(xué)校社會協(xié)同
- 家庭監(jiān)護與榜樣作用
家長需以身作則，合理安排孩子上網(wǎng)時間，加強親子溝通，及時發(fā)現(xiàn)并疏導(dǎo)孩子心理問題，避免因情感缺失導(dǎo)致游戲沉迷。 - 學(xué)校教育與篩查
學(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，定期排查學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況，組織健康講座、團輔活動，豐富課外生活，減少對游戲的依賴。 - 社區(qū)支持與社會關(guān)愛
社區(qū)組織青少年參與文體活動、志愿服務(wù)，社會力量提供心理咨詢、法律援助，形成全社會共同參與的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
協(xié)同主體 | 主要職責 | 具體措施 |
|---|---|---|
家庭 | 監(jiān)護與引導(dǎo)，榜樣作用 | 合理安排上網(wǎng)時間，親子溝通 |
學(xué)校 | 教育與篩查，豐富校園生活 | 網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，定期排查 |
社會與社區(qū) | 提供支持，組織活動 | 文體活動，心理咨詢 |
貴州黔南通過政策法規(guī)、專門干預(yù)、家校社聯(lián)動等多維度手段，構(gòu)建了科學(xué)有效的游戲癮防治體系，不僅幫助青少年擺脫沉迷，更促進其身心健康成長與社會適應(yīng)能力提升。
