“服務(wù)疏導(dǎo)·危機(jī)干預(yù)”普遍教育促進(jìn)社會(huì)心理健康三年行動(dòng)已啟動(dòng) 。
為有效預(yù)防精神分裂，廣東云浮正著力構(gòu)建覆蓋全社會(huì)的多層次防控體系，核心在于早期識(shí)別、社區(qū)支持、專業(yè)干預(yù)與公眾教育相結(jié)合，旨在降低發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)、延緩疾病進(jìn)展并提升患者回歸社會(huì)的能力。
一、強(qiáng)化社區(qū)層面的早期識(shí)別與干預(yù)
- 推廣“重返社區(qū)技能訓(xùn)練”模式。在基礎(chǔ)藥物治療外，通過系統(tǒng)化的社交技能、生活自理能力及職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練，顯著改善精神分裂癥患者的癥狀、認(rèn)知能力和社會(huì)功能，是促進(jìn)其融入社會(huì)的關(guān)鍵 。
- 建立健全社區(qū)精神衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。科學(xué)配置精神科醫(yī)師、護(hù)士、心理治療師，并積極吸納康復(fù)師、社會(huì)工作師和志愿者共同參與服務(wù)，確保專業(yè)力量下沉到基層 。
- 實(shí)施心理危機(jī)干預(yù)與普遍教育。通過“服務(wù)疏導(dǎo)·危機(jī)干預(yù)”等三年行動(dòng)，面向公眾普及心理健康知識(shí)，提升社會(huì)對(duì)心理問題的識(shí)別能力和應(yīng)對(duì)技巧，減少病恥感，鼓勵(lì)及時(shí)求助 。
干預(yù)措施 | 主要目標(biāo)群體 | 核心內(nèi)容 | 預(yù)期效果 |
|---|---|---|---|
重返社區(qū)技能訓(xùn)練 | 社區(qū)精神分裂癥患者 | 社交、生活、職業(yè)能力康復(fù)訓(xùn)練 | 改善癥狀，提高認(rèn)知與社會(huì)功能 |
社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè) | 全體居民及高危人群 | 專業(yè)人員配置，多角色參與服務(wù) | 提升可及性，實(shí)現(xiàn)早期發(fā)現(xiàn)與持續(xù)管理 |
心理健康普遍教育 | 全體公眾 | 知識(shí)普及，危機(jī)干預(yù)技能培訓(xùn)，減少病恥感 | 提高知曉率，促進(jìn)主動(dòng)求助 |
二、提升專業(yè)醫(yī)療與康復(fù)服務(wù)能力
- 加強(qiáng)精神衛(wèi)生專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)。持續(xù)引進(jìn)和培養(yǎng)精神科醫(yī)師、護(hù)士、心理治療師等核心人才，為預(yù)防和治療工作提供堅(jiān)實(shí)的人力保障 。
- 推動(dòng)科研與臨床實(shí)踐結(jié)合。支持如棕櫚酸帕利哌酮等針對(duì)首發(fā)精神分裂癥的療效與安全性研究，確?；颊攉@得最優(yōu)化的藥物治療方案 。
- 完善救治救助與康復(fù)保障。健全精神障礙患者的醫(yī)療保障和救助制度，加強(qiáng)社區(qū)康復(fù)服務(wù)設(shè)施建設(shè)，減輕患者家庭負(fù)擔(dān)，鞏固治療效果 。
三、深化公眾教育與社會(huì)支持
- 開展持續(xù)性精神衛(wèi)生宣傳教育。通過多種渠道提高公眾對(duì)精神分裂等精神障礙的認(rèn)知水平，明確其可防可治性，消除誤解與歧視 。
- 構(gòu)建社會(huì)心理服務(wù)體系。將心理健康服務(wù)融入社會(huì)治理，加強(qiáng)部門協(xié)作，如政法委參與相關(guān)項(xiàng)目研討，形成預(yù)防、治療、康復(fù)、回歸社會(huì)的完整鏈條 。
- 關(guān)注特定群體居家康復(fù)。實(shí)施如“回歸”行動(dòng)等專項(xiàng)計(jì)劃，提升特定精神障礙群體在家庭環(huán)境中的康復(fù)質(zhì)量，鞏固社區(qū)干預(yù)成果 。
綜合運(yùn)用社區(qū)干預(yù)、專業(yè)醫(yī)療、科研支持與公眾教育等多維度策略，是廣東云浮當(dāng)前及未來應(yīng)對(duì)精神分裂挑戰(zhàn)的核心路徑，目標(biāo)是構(gòu)建一個(gè)更具支持性、包容性和韌性的社會(huì)環(huán)境，有效降低疾病負(fù)擔(dān)，保障居民心理健康。
