3-6個月矯正周期
87%轉(zhuǎn)化率
五維戒癮模型
山東淄博構(gòu)建了立體化防網(wǎng)癮體系，通過專業(yè)機構(gòu)干預(yù)、家校協(xié)同機制、教育系統(tǒng)防控及社會支持網(wǎng)絡(luò)，形成“篩查-干預(yù)-矯正-回歸”全鏈條治理模式。
一、專業(yè)戒癮機構(gòu)科學(xué)矯正
軍事化+心理干預(yù)雙軌模式
- 淄博啟航特訓(xùn)學(xué)校采用軍事訓(xùn)練提升自律性，配套個體/團體心理輔導(dǎo)，解決深層心理誘因，矯正周期3-6個月。
- 德志學(xué)校通過半軍事化管理結(jié)合“認知壓力-懂感恩-明事理”課程，13年經(jīng)驗轉(zhuǎn)化率達87%。
個性化矯正方案
機構(gòu)名稱 核心模式 矯正周期 特色 華梁啟航教育 簽約式安全矯正 3-12個月 學(xué)籍同步支持、家長課堂 博思特成長中心 五維戒癮模型 6個月以上 心理韌性重建、社會關(guān)系修復(fù) 軍苗教育 24小時智能監(jiān)控 3-9個月 體教融合、行為重塑
二、教育系統(tǒng)源頭防控
校園網(wǎng)絡(luò)行為管理
- 法治安全校長制度：聘任律師等專業(yè)人士入校講授《防迷網(wǎng)三字文》，強化法律意識。
- 教育局網(wǎng)絡(luò)凈化政策：嚴控校園網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，建立24小時監(jiān)控體系。
課程與活動替代
- 開設(shè)國防教育、戶外拓展課程，替代網(wǎng)絡(luò)依賴。
- 推廣“興趣培養(yǎng)-文化課銜接”計劃，減少厭學(xué)引發(fā)的網(wǎng)癮。
三、家庭支持與社區(qū)聯(lián)動
家長賦能機制
- 透明化家校溝通：每日反饋學(xué)生動態(tài)，定期舉辦家長課堂。
- 親子溝通法則：通過“懂感恩”課程修復(fù)家庭關(guān)系。
社會共治網(wǎng)絡(luò)
- 校企合作：企業(yè)配合落實未成年人游戲時長限制。
- 社區(qū)篩查體系：通過多維度評估識別高風(fēng)險青少年，聯(lián)動專業(yè)機構(gòu)早期干預(yù)。
淄博市通過科學(xué)干預(yù)與人性化管理結(jié)合，將行為矯正、心理疏導(dǎo)、家庭重建納入統(tǒng)一框架。軍事化特訓(xùn)學(xué)校與社區(qū)預(yù)防網(wǎng)絡(luò)形成互補，法律保障與教育創(chuàng)新雙軌并行，為青少年提供從行為糾偏到社會適應(yīng)的完整支持鏈。
