11條專項政策+多部門協(xié)同機制
甘肅蘭州通過構(gòu)建“政策引導(dǎo)-早期干預(yù)-社會支持”三級預(yù)防體系，在兒童自閉癥防控領(lǐng)域形成具有地域特色的綜合干預(yù)模式。
一、政策與多方協(xié)作
| 措施類型 | 具體內(nèi)容 |
|---|---|
| 專項政策制定 | 2025年出臺《蘭州市加強困境兒童心理健康關(guān)愛服務(wù)的若干措施》，明確11條心理健康服務(wù)標(biāo)準(zhǔn) |
| 跨部門協(xié)作機制 | 市民政局聯(lián)合教育局、衛(wèi)健委、團市委、婦聯(lián)建立聯(lián)席會議制度，定期通報兒童心理健康數(shù)據(jù) |
| 基層服務(wù)網(wǎng)絡(luò) | 在社區(qū)設(shè)置兒童心理健康服務(wù)站，配備專職社工與心理咨詢師，實現(xiàn)困境兒童“一人一策”精準(zhǔn)幫扶 |
二、早期干預(yù)與專業(yè)支持
| 干預(yù)維度 | 實施要點 |
|---|---|
| 早期篩查體系 | 依托《0~6歲兒童孤獨癥篩查干預(yù)服務(wù)規(guī)范》，在兒童福利院等機構(gòu)開展定期發(fā)育行為評估 |
| 專業(yè)機構(gòu)建設(shè) | 蘭州市兒童福利院與醫(yī)療機構(gòu)合作建立康復(fù)訓(xùn)練中心，配備感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室、社交技能模擬教室等設(shè)施 |
| 人才培訓(xùn)計劃 | 針對特教老師、兒科醫(yī)生開展自閉癥干預(yù)技術(shù)認證培訓(xùn)，2025年已培養(yǎng)專業(yè)康復(fù)師200余人 |
三、社會參與與家庭支持
| 支持類型 | 具體措施 |
|---|---|
| 公眾科普教育 | 每年8月殘疾預(yù)防日開展“預(yù)防傷害致殘”主題宣傳，通過情景模擬游戲普及自閉癥早期征兆 |
| 家庭賦能項目 | 為家長提供《特殊兒童早期干預(yù)》課程培訓(xùn)，教授行為矯正、語言訓(xùn)練等實操技能 |
| 社區(qū)融合計劃 | 組織自閉癥兒童參與公園踏青、博物館參觀等集體活動，設(shè)計結(jié)構(gòu)化社交場景提升互動能力 |
蘭州模式通過政策保障體系搭建了從孕期保健到學(xué)齡前干預(yù)的全生命周期防控網(wǎng)絡(luò)，在強化醫(yī)療機構(gòu)專業(yè)支撐的注重激活社區(qū)、家庭的協(xié)同作用。其“政府主導(dǎo)-專業(yè)引領(lǐng)-社會參與”的三維防控機制，為西北地區(qū)兒童自閉癥預(yù)防提供了可復(fù)制的實踐范本。
