根據(jù)石河子市教育局2025年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，當(dāng)?shù)?/span>青少年游戲成癮率較2020年下降18%，主要通過家庭監(jiān)督、學(xué)校教育、社區(qū)支持三位一體的干預(yù)模式實(shí)現(xiàn)。
新疆石河子通過建立家庭-學(xué)校-社區(qū)聯(lián)動機(jī)制，結(jié)合政策規(guī)范、心理疏導(dǎo)及文體活動替代等手段，系統(tǒng)性降低游戲成癮風(fēng)險。具體措施涵蓋限制未成年人游戲時長、推廣興趣課程、強(qiáng)化家庭教育指導(dǎo)，并依托本地文化資源豐富青少年課余生活。
一、家庭監(jiān)督與行為干預(yù)
制定游戲時間管理規(guī)則
家長需與子女共同協(xié)商每日游戲時長（建議≤1小時），使用智能設(shè)備自帶的“屏幕使用時間管理”功能或第三方軟件強(qiáng)制斷網(wǎng)。節(jié)假日設(shè)置累計(jì)游戲上限，避免連續(xù)沉迷。建立家庭互動替代方案
通過親子運(yùn)動（如戶外徒步、球類活動）、手工制作（剪紙、陶藝）等線下互動，轉(zhuǎn)移對虛擬世界的依賴。石河子本地社區(qū)定期組織家庭運(yùn)動會，2024年參與家庭超5000戶。心理疏導(dǎo)與價值觀引導(dǎo)
針對已出現(xiàn)成癮傾向的青少年，聯(lián)合學(xué)校心理教師或專業(yè)機(jī)構(gòu)開展認(rèn)知行為療法（CBT），糾正“游戲成就=自我價值”的錯誤觀念。
二、學(xué)校教育與課程優(yōu)化
開設(shè)數(shù)字素養(yǎng)課程
課程模塊 實(shí)施主體 適用年齡段 核心內(nèi)容 游戲成癮危害認(rèn)知 學(xué)校心理教師 12-15歲 多巴胺機(jī)制、現(xiàn)實(shí)社交重要性 時間管理技巧 班主任 10-18歲 番茄工作法、任務(wù)優(yōu)先級劃分 媒介批判思維訓(xùn)練 信息技術(shù)教師 13-18歲 識別游戲設(shè)計(jì)誘導(dǎo)機(jī)制 拓展文體興趣社團(tuán)
石河子第一中學(xué)等校開設(shè)航模、編程、戲曲等30余個社團(tuán)，2025年參與學(xué)生占比達(dá)67%。通過引入本地非遺文化（如新疆曲子戲）增強(qiáng)活動吸引力。教師預(yù)警與轉(zhuǎn)介機(jī)制
教師需定期觀察學(xué)生課堂專注度、社交表現(xiàn)，對疑似成癮者啟動“學(xué)校-家庭-醫(yī)院”三方轉(zhuǎn)介流程，確保干預(yù)及時性。
三、社區(qū)支持與環(huán)境治理
公共空間游戲限制
場所類型 管控措施 實(shí)施效果（2025年數(shù)據(jù)） 網(wǎng)吧 人臉識別系統(tǒng)核驗(yàn)年齡 未成年人進(jìn)入量下降92% 社區(qū)活動中心 設(shè)置圖書角、健身區(qū)替代游戲區(qū) 青少年日均停留時間↑40% 文化資源替代供給
利用石河子將軍山滑雪場、周恩來總理紀(jì)念碑等本地地標(biāo)，設(shè)計(jì)“紅色研學(xué)+戶外探險”主題路線，2024年接待青少年超2萬人次。政策協(xié)同與技術(shù)監(jiān)管
依據(jù)《石河子市未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》，要求游戲平臺實(shí)施“晚22點(diǎn)至早8點(diǎn)禁玩”，并聯(lián)合運(yùn)營商對異常充值行為實(shí)時攔截。
多方協(xié)作的立體化防控體系是關(guān)鍵：家庭需承擔(dān)首要責(zé)任，學(xué)校側(cè)重預(yù)防教育，社區(qū)提供替代性活動場景，政策層面則通過技術(shù)手段筑牢防線。持續(xù)監(jiān)測顯示，該模式在石河子的實(shí)踐可使游戲成癮復(fù)發(fā)率降低至11%，顯著優(yōu)于單一干預(yù)措施。