2024年新疆博爾塔拉青少年網(wǎng)癮發(fā)生率較往年下降12%，通過綜合治理取得階段性成效。
網(wǎng)癮問題在數(shù)字化時代已成為全球性挑戰(zhàn)，新疆博爾塔拉蒙古自治州通過政策引導(dǎo)、家校協(xié)同、技術(shù)防控、文化替代等多維度措施，構(gòu)建了具有地域特色的防控體系。以下是具體實踐路徑：
一、政策與行業(yè)監(jiān)管
強化互聯(lián)網(wǎng)自律機制
- 2025年，博州與新疆互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會合作推動《中國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)自律公約》簽約，覆蓋博州黨建網(wǎng)、賽里木湖網(wǎng)等10家本地網(wǎng)站，要求企業(yè)落實內(nèi)容審核責(zé)任，限制不良信息傳播。
- 政府定期開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動，通過案例宣講、簽名承諾等形式提升青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。
封閉式教育機構(gòu)干預(yù)
針對重度網(wǎng)癮青少年，引入軍事化管理學(xué)校（如新疆德馨戒網(wǎng)癮學(xué)校），通過心理輔導(dǎo)、勞動體驗等課程矯正行為。
| 措施 | 實施主體 | 效果 |
|---|---|---|
| 自律公約簽約 | 互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會、政府 | 減少80%違規(guī)內(nèi)容推送 |
| 網(wǎng)絡(luò)安全教育 | 學(xué)校、網(wǎng)信辦 | 覆蓋90%中小學(xué) |
| 封閉式心理干預(yù) | 特訓(xùn)學(xué)校 | 6個月轉(zhuǎn)化率達65% |
二、家庭與學(xué)校教育協(xié)同
家長責(zé)任落實
倡導(dǎo)每日1小時親子互動，避免簡單打罵或縱容。部分家庭通過參與博州衛(wèi)健系統(tǒng)的“關(guān)愛行動”項目，學(xué)習(xí)科學(xué)溝通技巧。
學(xué)校課程優(yōu)化
- 博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)必修課，結(jié)合冥想訓(xùn)練提升學(xué)生專注力。
- 定期組織賽馬、歌舞等傳統(tǒng)活動，替代虛擬社交需求。
三、技術(shù)與文化替代方案
網(wǎng)絡(luò)使用監(jiān)控
推廣“國家前置軟件” ，在8家醫(yī)療機構(gòu)試點安裝，過濾游戲與不良網(wǎng)站。
民族文化浸潤
利用蒙古族白節(jié)、維吾爾族肉孜節(jié)等節(jié)日，開展線下集體活動，增強歸屬感。
新疆博爾塔拉通過剛性約束與柔性引導(dǎo)結(jié)合，將網(wǎng)癮防控融入社會治理各環(huán)節(jié)。未來需持續(xù)關(guān)注偏遠地區(qū)資源分配，確保政策落地?zé)o死角，同時深化多語言文化在青少年教育中的積極作用。
