6-12歲
廣西玉林通過多措并舉，積極預防自閉癥（ASD）的發(fā)生，為兒童的健康成長保駕護航。
一、實施殘疾兒童康復救助，提升孤獨癥群體融入社會的能力
建立康復訓練服務定點機構：玉林市建立了自治區(qū)級、市級、縣級殘疾兒童康復訓練服務定點機構共54家，為孤獨癥兒童提供專業(yè)康復訓練。
推行“醫(yī)教結合、康教融合”新模式：通過醫(yī)院治療、學校教育、參與社會活動三位一體的方式，為孤獨癥兒童提供全面康復服務。
提供家長培訓和家庭環(huán)境評估與康復指導：幫助家長更好地理解和照顧孤獨癥兒童，改善家庭環(huán)境，促進兒童康復。
二、促進兒童社交發(fā)展，培養(yǎng)情商
創(chuàng)造輕松的溝通環(huán)境：鼓勵孩子與同齡人交往，參加集體活動，培養(yǎng)合作意識和溝通能力。
培養(yǎng)孩子的情商：教導孩子形成良好的性情和情感，提高社會適應能力。
三、關注兒童心理健康，創(chuàng)造良好環(huán)境
關注孩子的情緒變化：及時發(fā)現(xiàn)并解決心理問題，為孩子創(chuàng)造一個溫暖、和諧的家庭環(huán)境。
避免對孩子過度保護或過度批評：培養(yǎng)孩子的自信心和獨立性。
四、培育自立能力，避免環(huán)境危險因素
培育孩子的自立能力：讓孩子學會自己的事情自己做，培養(yǎng)意志力。
避免環(huán)境危險因素：為孩子提供一個安全、清潔的生活環(huán)境，避免接觸有害物質。
五、提供優(yōu)質特殊教育服務，助力殘障學生成長
全方位的關愛與教育：玉林市特殊教育學校為511名各類殘疾學生提供全方位的關愛與教育，包括孤獨癥兒童。
個別化康復訓練：根據(jù)學生的不同情況，提供個別化的康復訓練，幫助他們克服身心障礙，融入主流社會。
職業(yè)技能訓練：為學生提供職業(yè)技能訓練，幫助他們掌握一技之長，實現(xiàn)就業(yè)。
通過以上措施，廣西玉林積極預防自閉癥的發(fā)生，為孤獨癥兒童提供了全面的康復和教育服務，幫助他們更好地融入社會，實現(xiàn)自己的人生價值。
