?營口市通過家校社聯(lián)動、法治教育、替代活動三大防線構(gòu)建未成年人網(wǎng)絡(luò)防沉迷體系，2023年已覆蓋2萬余名中小學(xué)生。?
營口市針對青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題，采取多維度綜合干預(yù)措施，形成覆蓋家庭、學(xué)校、社會的防護(hù)網(wǎng)絡(luò)。該市將網(wǎng)絡(luò)防沉迷教育納入開學(xué)第一課核心內(nèi)容，檢察機(jī)關(guān)聯(lián)合教育部門開展法治巡講15場，通過案例教學(xué)強(qiáng)化未成年人自我保護(hù)意識。同時建立班級監(jiān)督小組和社區(qū)成長指導(dǎo)中心，實(shí)現(xiàn)行為管理與心理支持雙軌并行。
?一、家校協(xié)同管理機(jī)制?
- ?契約式時間管控?：家長與孩子協(xié)商制定每日屏幕使用時長，重點(diǎn)管控睡前1小時電子設(shè)備使用，采用技術(shù)手段設(shè)置家長控制模式過濾不良內(nèi)容。
- ?親子互動強(qiáng)化?：每周安排3次以上共同進(jìn)餐或戶外活動，通過家庭運(yùn)動日（如籃球、羽毛球）替代虛擬社交，修復(fù)現(xiàn)實(shí)情感聯(lián)結(jié)。
- ?網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)課程?：學(xué)校每月開展2課時專題教育，解析大腦獎賞機(jī)制，教授時間管理技巧，并組織無屏幕日主題活動。
?二、法治與心理干預(yù)體系?
- ?法治教育常態(tài)化?：檢察機(jī)關(guān)以《未成年人保護(hù)法》為核心，通過真實(shí)案例演示+課堂互動形式，2023年累計(jì)開展15場校園巡講，覆蓋轄區(qū)所有中小學(xué)。
- ?心理篩查與輔導(dǎo)?：社區(qū)成長指導(dǎo)中心提供專業(yè)心理咨詢，對高風(fēng)險學(xué)生實(shí)施正念冥想訓(xùn)練，配合代幣獎勵系統(tǒng)逐步減少娛樂用網(wǎng)時長。
- ?同伴監(jiān)督機(jī)制?：建立班級網(wǎng)絡(luò)使用監(jiān)督小組，通過同伴互助記錄非學(xué)習(xí)時段用網(wǎng)情況，形成行為約束的群體壓力。
?三、替代性活動開發(fā)?
- ?社會實(shí)踐項(xiàng)目?：組織參與社區(qū)服務(wù)、圖書館開放日等活動，營口市2023年開展護(hù)苗手抄報比賽等線下活動，轉(zhuǎn)移網(wǎng)絡(luò)依賴。
- ?興趣小組建設(shè)?：開設(shè)機(jī)器人編程、戲劇表演等社團(tuán)，通過現(xiàn)實(shí)成就感替代虛擬滿足，寒暑假開展野外拓展訓(xùn)練營。
- ?健康習(xí)慣培養(yǎng)?：補(bǔ)充卵磷脂類食物（如豆制品），避免含糖飲料刺激多巴胺分泌，推薦團(tuán)隊(duì)運(yùn)動促進(jìn)社交能力發(fā)展。
該市通過構(gòu)建法治警示-行為矯正-興趣替代三級防護(hù)體系，將網(wǎng)絡(luò)防沉迷融入日常教育生態(tài)。家長需以身作則減少電子設(shè)備依賴，學(xué)校應(yīng)強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)與課外活動供給，社區(qū)則提供心理咨詢和健康活動場所，形成全社會共同參與的未成年人保護(hù)格局。