多措并舉，有效防止內蒙古通遼地區(qū)青少年游戲成癮
內蒙古通遼地區(qū)為防止青少年游戲成癮，采取了一系列綜合性措施，主要包括以下幾個方面：
一、政策層面的保障
法律法規(guī)的完善：新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》新增了“網絡保護”專章，明確規(guī)定了政府有關部門在預防和干預沉迷網絡方面的職責，以及父母或者其他監(jiān)護人、學校、網絡產品和服務提供者各方面預防沉迷網絡的義務。
教育政策的引導：教育部發(fā)布的《關于預防學生網絡沉迷致全國中小學生家長的信》中，提出了家長應做到的“5要”，包括善引導、重監(jiān)督，重表率、立榜樣，常陪伴、增親情，導心理、促健康等。
二、學校教育的加強
專題教育活動的開展：學校每學期至少開展一次預防沉迷網絡游戲專題教育活動，通過講座、班會等形式，向學生普及網絡游戲的危害，引導學生正確認識和使用網絡。
手機管理的嚴格：學校嚴禁學生將手機等智能終端產品帶入課堂，帶入學校的手機應當統(tǒng)一管理，嚴禁通過手機布置作業(yè)，減少學生接觸手機的機會。
教師引導的責任：教師要積極與家長溝通，及時發(fā)現、制止和矯正學生沉迷網絡游戲的行為，幫助學生恢復正常的學習生活。
三、家庭教育的重視
家長的以身作則：家長要規(guī)范自身使用網絡的行為，加強對孩子使用網絡行為的引導和監(jiān)督，為孩子樹立良好的榜樣。
興趣愛好的培養(yǎng)：家長要廣泛培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓孩子多從事一些家務勞動、戶外活動、體育鍛煉等，豐富孩子的課余生活，減少孩子對網絡游戲的依賴。
心理需求的滿足：家長要主動了解孩子的心理需求，及時補足孩子在心理需求方面的缺失，幫助孩子建立正確的價值觀和人生觀。
四、社會環(huán)境的優(yōu)化
不良網絡游戲的治理：教育部門要加強與網絡監(jiān)管、公安等部門的溝通協調，加大對不良網絡游戲的治理力度，為青少年創(chuàng)造一個健康的網絡環(huán)境。
社會實踐教育的加強：教育部門要加強中小學生社會實踐教育工作，組織學生開展豐富多彩的研學實踐活動，引導學生在活動中增進愛國情感，培養(yǎng)正確的價值觀。
優(yōu)質教育資源的提供：教育部門要加大對國家中小學網絡云平臺的使用力度，提供優(yōu)質的教育教學數字資源，滿足學生學習的需求，減少學生對網絡游戲的依賴。
通過以上措施的綜合實施，內蒙古通遼地區(qū)形成了政府、學校、家庭、社會共同參與的預防青少年游戲成癮的工作機制，為青少年的健康成長提供了有力保障。