3-6個(gè)月家庭干預(yù)黃金期
廣西賀州作為青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育先行區(qū)，通過家庭引導(dǎo)、學(xué)校支持、社會(huì)監(jiān)管、技術(shù)防控四位一體模式，構(gòu)建游戲癮預(yù)防體系，實(shí)現(xiàn)青少年網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范化管理。
一、家庭核心引導(dǎo)機(jī)制
環(huán)境塑造
- 減少設(shè)備暴露：父母以身作則，避免在孩子面前過度使用手機(jī)，家庭設(shè)備不安裝非必要游戲應(yīng)用。
- 契約化管理：與孩子簽訂《家庭網(wǎng)絡(luò)使用協(xié)議》，明確每日游戲時(shí)長(zhǎng)（如學(xué)齡期≤1小時(shí)）及違規(guī)后果。
家庭干預(yù)措施 實(shí)施效果 親子共同制定規(guī)則 自我管理能力提升30%-50% 每周≥5小時(shí)戶外活動(dòng) 游戲依賴風(fēng)險(xiǎn)降低42% 情感替代策略
通過農(nóng)耕體驗(yàn)（如賀州客家圍屋文化實(shí)踐）、非遺傳承（瑤繡、長(zhǎng)鼓舞）等項(xiàng)目，填補(bǔ)青少年課余時(shí)間。
二、學(xué)校教育體系升級(jí)
課程革新
- 將網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)課納入校本課程，每學(xué)期≥8課時(shí)，教授游戲設(shè)計(jì)原理與沉迷機(jī)制。
- 推廣項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，如利用賀州姑婆山生態(tài)資源開展科考活動(dòng)，轉(zhuǎn)移注意力焦點(diǎn)。
心理支持網(wǎng)絡(luò)
建立班級(jí)-年級(jí)-校級(jí)三級(jí)預(yù)警機(jī)制，對(duì)日均游戲超2小時(shí)學(xué)生啟動(dòng)心理疏導(dǎo)。
三、社會(huì)聯(lián)防共治
場(chǎng)所管控
- 網(wǎng)吧、電競(jìng)酒店實(shí)行人臉識(shí)別+身份證雙重驗(yàn)證，杜絕未成年人違規(guī)入內(nèi)。
- 社區(qū)設(shè)立共享自習(xí)室，提供免費(fèi)文體設(shè)施，覆蓋全市73個(gè)行政村。
內(nèi)容治理
聯(lián)合網(wǎng)信部門清理違規(guī)游戲廣告，2025年累計(jì)下架47款未經(jīng)審查的休閑類手游。
四、技術(shù)防御屏障
- 推廣青少年模式2.0，強(qiáng)制綁定家長(zhǎng)賬號(hào)，實(shí)現(xiàn)游戲時(shí)段、消費(fèi)額度遠(yuǎn)程管控。
- 試點(diǎn)腦電波監(jiān)測(cè)手環(huán)，對(duì)連續(xù)游戲超1小時(shí)者觸發(fā)震動(dòng)提醒，已在賀州八步區(qū)12所學(xué)校應(yīng)用。
預(yù)防游戲癮是系統(tǒng)性工程，需家庭守底線、學(xué)校強(qiáng)根基、社會(huì)建護(hù)欄、技術(shù)筑防線。賀州通過融合民族文化特色與數(shù)字治理手段，為青少年打造綠色成長(zhǎng)空間，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)已納入《泛珠三角區(qū)域網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育白皮書》典型案例。