福建南平通過家庭干預(yù)、學(xué)校教育、技術(shù)管控、社區(qū)活動(dòng)及政策支持等多元手段，有效降低青少年網(wǎng)癮發(fā)生率。
南平市結(jié)合地域特點(diǎn)，構(gòu)建了家庭-學(xué)校-社會(huì)三位一體的網(wǎng)癮防治體系，重點(diǎn)通過心理疏導(dǎo)、行為矯正和興趣替代等方式，幫助青少年建立健康上網(wǎng)習(xí)慣。
一、家庭干預(yù)
家長(zhǎng)監(jiān)管培訓(xùn)
開展家庭教育講座，教授家長(zhǎng)使用屏幕時(shí)間管理工具（如“陽光守護(hù)”APP），并制定《家庭網(wǎng)絡(luò)使用公約》。
對(duì)比傳統(tǒng)與科學(xué)監(jiān)管方式：
監(jiān)管方式 傳統(tǒng)方法 科學(xué)方法 工具使用 口頭限制 定時(shí)鎖屏+使用記錄分析 溝通頻率 偶爾提醒 每周1次家庭會(huì)議討論上網(wǎng)行為
親子互動(dòng)替代
推廣戶外活動(dòng)（如武夷山徒步、茶文化體驗(yàn)），減少孩子對(duì)虛擬世界的依賴。
二、學(xué)校教育
- 課程融入
中小學(xué)開設(shè)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)課，內(nèi)容涵蓋成癮機(jī)制、時(shí)間管理及信息安全。
- 心理輔導(dǎo)
設(shè)立校級(jí)心理咨詢室，對(duì)高頻上網(wǎng)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一干預(yù)，采用認(rèn)知行為療法（CBT）。
- 校園活動(dòng)
組織編程競(jìng)賽、機(jī)器人社團(tuán)等，將網(wǎng)絡(luò)興趣轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。
三、技術(shù)管控
- 網(wǎng)絡(luò)過濾系統(tǒng)
全市公立學(xué)校及網(wǎng)吧部署綠盾防火墻，屏蔽不良信息，限制游戲時(shí)段。
- 實(shí)名認(rèn)證
網(wǎng)吧及公共網(wǎng)絡(luò)需身份證驗(yàn)證，未成年人每日限時(shí)1小時(shí)。
四、社區(qū)與社會(huì)支持
- 社區(qū)服務(wù)中心
提供免費(fèi)體育設(shè)施和圖書角，鼓勵(lì)青少年參與線下社交。
- 政策法規(guī)
落實(shí)《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》，聯(lián)合文化部門抽查網(wǎng)吧違規(guī)行為，2023年查處23家違規(guī)場(chǎng)所。
南平市通過多維度協(xié)作和精準(zhǔn)干預(yù)，將網(wǎng)癮防治融入日常生活，既保障青少年發(fā)展權(quán)益，又維護(hù)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的清朗。持續(xù)跟蹤和動(dòng)態(tài)調(diào)整策略是其成功的關(guān)鍵。
