遼寧本溪防止網(wǎng)癮的主要措施
一、針對未成年人的網(wǎng)絡(luò)使用監(jiān)管：嚴(yán)控網(wǎng)吧違規(guī)接納
本溪政法系統(tǒng)及公安部門常態(tài)化開展網(wǎng)吧、游戲場所專項檢查，重點核查“未成年人禁止入內(nèi)”標(biāo)識張貼情況、實名登記制度執(zhí)行情況（杜絕一證多人、冒用他人身份上網(wǎng)），以及消防安全隱患（如安全通道暢通、滅火器有效性）。通過嚴(yán)格執(zhí)法，禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧游戲場所，從源頭上減少其接觸網(wǎng)絡(luò)成癮環(huán)境的機會。例如，2025年暑假期間，本溪市政法系統(tǒng)關(guān)工委青少年安全護(hù)衛(wèi)大隊檢查6家網(wǎng)吧均無未成年人上網(wǎng)；彩屯派出所、東明派出所等也多次開展突擊檢查，督促業(yè)主落實管理規(guī)定。
二、學(xué)校層面的預(yù)防與教育：構(gòu)建“三位一體”防控體系
遼寧省教育廳出臺《遼寧省預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲九項措施》，本溪中小學(xué)嚴(yán)格落實相關(guān)要求：
- 專題教育活動：每學(xué)期至少開展一次預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ｎ}教育，通過案例講解、主題班會等形式，讓學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)癮的危害；
- 智能設(shè)備管理：禁止學(xué)生將手機等智能終端帶入課堂，帶入學(xué)校的統(tǒng)一保管；嚴(yán)禁通過手機布置作業(yè)，減少學(xué)生對電子設(shè)備的依賴；
- 教師引導(dǎo)與家校溝通：教師需向?qū)W生講清沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，及時發(fā)現(xiàn)并制止沉迷行為，與家長保持密切聯(lián)系，共同矯正學(xué)生不良習(xí)慣。
三、戒網(wǎng)癮機構(gòu)的規(guī)范化干預(yù)：科學(xué)與人文結(jié)合的康復(fù)模式
本溪正規(guī)戒網(wǎng)癮學(xué)校具備教育部門與衛(wèi)生健康部門頒發(fā)的資質(zhì)，采用“心理疏導(dǎo)+行為矯正+生活管理”的綜合模式：
- 心理與行為干預(yù)：開設(shè)心理輔導(dǎo)課程、團體活動，運用認(rèn)知行為療法、家庭治療等技術(shù)，幫助學(xué)生樹立正確價值觀，增強自我控制能力；制定個性化戒網(wǎng)方案，針對個體差異調(diào)整治療策略；
- 生活環(huán)境規(guī)范：建立嚴(yán)格作息制度，保證充足休息與鍛煉；宿舍實行封閉管理，杜絕私自使用電子產(chǎn)品，減少誘惑；通過興趣培養(yǎng)（如藝術(shù)、體育）轉(zhuǎn)移學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的注意力；
- 家校協(xié)同與后續(xù)跟蹤：定期與家長溝通學(xué)生進(jìn)展，指導(dǎo)家長開展家庭配合（如參與戒網(wǎng)訓(xùn)練、改善家庭溝通）；為學(xué)生提供畢業(yè)后的心理輔導(dǎo)熱線、定期回訪等服務(wù)，鞏固戒網(wǎng)成果，預(yù)防復(fù)發(fā)。
四、社會協(xié)同的綜合防控：營造健康成長環(huán)境
本溪通過“家、校、社”聯(lián)動強化網(wǎng)癮預(yù)防：
- 家庭層面：倡導(dǎo)家長以身作則，規(guī)范自身網(wǎng)絡(luò)使用行為；督促孩子養(yǎng)成良好生活習(xí)慣（如家務(wù)勞動、戶外活動），豐富課余生活；
- 社會層面：政法系統(tǒng)、公安部門通過網(wǎng)吧檢查等行動，凈化未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；教育部門加強與網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門協(xié)作，配合開展“凈網(wǎng)”行動，打擊不良網(wǎng)絡(luò)游戲傳播。
