2-3年
安徽宿州通過(guò)系統(tǒng)推進(jìn)政策落實(shí)、家校社協(xié)同、心理干預(yù)、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育等多維舉措，構(gòu)建起覆蓋全市青少年群體的網(wǎng)癮預(yù)防體系，有效降低未成年人網(wǎng)癮發(fā)生率，促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)。
一、政策保障與制度設(shè)計(jì)
- 頂層設(shè)計(jì)明確
宿州市出臺(tái)《特殊群體學(xué)生幫扶工作實(shí)施方案》，將“網(wǎng)癮少年”納入重點(diǎn)幫扶對(duì)象，實(shí)施“1234567關(guān)愛(ài)行動(dòng)”，包含28項(xiàng)具體措施，涵蓋心理健康、法治教育、家校聯(lián)動(dòng)、結(jié)對(duì)幫扶等，形成長(zhǎng)效機(jī)制。 - 責(zé)任分工清晰
市教體局牽頭，成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各級(jí)學(xué)校、社區(qū)、家庭職責(zé)，建立特殊學(xué)生檔案，實(shí)施“一生一策”，動(dòng)態(tài)跟蹤管理，確保網(wǎng)癮預(yù)防工作無(wú)死角。
主要責(zé)任主體 | 核心職責(zé) | 具體措施 |
|---|---|---|
教育部門 | 政策制定、督導(dǎo)考核 | 出臺(tái)方案、納入考核、定期督查 |
學(xué)校 | 落實(shí)教育、日常管理 | 心理課程、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育、手機(jī)管理 |
家庭 | 履行監(jiān)護(hù)、日常引導(dǎo) | 家長(zhǎng)學(xué)校、以身作則、監(jiān)督上網(wǎng)行為 |
社區(qū) | 宣傳引導(dǎo)、資源整合 | 志愿服務(wù)、綠色上網(wǎng)指導(dǎo)、多部門聯(lián)動(dòng) |
二、學(xué)校教育與心理干預(yù)
- 心理健康教育全覆蓋
全市中小學(xué)配備專兼職心理教師，開(kāi)設(shè)心理課程，建立心理輔導(dǎo)室，定期開(kāi)展心理測(cè)評(píng)，落實(shí)“一生一檔”，對(duì)網(wǎng)癮傾向?qū)W生早期識(shí)別、及時(shí)干預(yù)。 - 網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育常態(tài)化
將網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)納入素質(zhì)教育，三至八年級(jí)獨(dú)立開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課，通過(guò)主題班會(huì)、網(wǎng)絡(luò)安全周、知識(shí)競(jìng)賽等形式，提升學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)與信息甄別能力。 - 手機(jī)與上網(wǎng)管理嚴(yán)格
落實(shí)“五項(xiàng)管理”，全市中小學(xué)實(shí)現(xiàn)手機(jī)管理全覆蓋，嚴(yán)禁帶入課堂，規(guī)范校園上網(wǎng)行為，減少無(wú)序觸網(wǎng)機(jī)會(huì)。
教育形式 | 主要內(nèi)容 | 實(shí)施頻率 |
|---|---|---|
心理健康課程 | 情緒管理、壓力調(diào)適、網(wǎng)癮危害 | 每學(xué)期常規(guī)開(kāi)設(shè) |
網(wǎng)絡(luò)安全教育 | 防詐騙、防沉迷、信息甄別 | 每學(xué)期至少一次 |
主題班會(huì) | 文明上網(wǎng)、健康用網(wǎng) | 每學(xué)期至少一次 |
家長(zhǎng)培訓(xùn) | 家庭教育、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng) | 每學(xué)期至少一次 |
三、家庭協(xié)同與社區(qū)聯(lián)動(dòng)
- 家校共育機(jī)制健全
依托“家校共育云平臺(tái)”，每年開(kāi)展20多場(chǎng)家長(zhǎng)課堂，普及家庭教育與網(wǎng)絡(luò)保護(hù)知識(shí)，通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)信等方式，引導(dǎo)家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，規(guī)范自身上網(wǎng)行為，做好示范引導(dǎo)。 - 社區(qū)志愿服務(wù)深入
社區(qū)組織“文明上網(wǎng)從我做起”等志愿活動(dòng)，在電子閱覽室教授健康上網(wǎng)知識(shí)，推薦綠色網(wǎng)站，指導(dǎo)合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，增強(qiáng)未成年人自我保護(hù)意識(shí)。 - 多部門協(xié)作形成合力
學(xué)校主動(dòng)聯(lián)合社區(qū)、醫(yī)院、派出所、婦聯(lián)、團(tuán)委等部門，成立幫教團(tuán)，整合資源，共同開(kāi)展網(wǎng)癮預(yù)防宣傳與干預(yù)，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)注的良好氛圍。
安徽宿州通過(guò)政策引領(lǐng)、學(xué)校主導(dǎo)、家庭盡責(zé)、社會(huì)協(xié)同的“四位一體”網(wǎng)癮預(yù)防體系，持續(xù)提升青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)與心理健康水平，有效遏制網(wǎng)癮蔓延，為未成年人健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。