綜合施策，多方聯(lián)動，有效降低風(fēng)險。
在四川南充，降低游戲癮發(fā)生風(fēng)險需構(gòu)建由學(xué)校、家庭與社區(qū)共同參與的立體化預(yù)防體系，通過加強心理健康教育、推廣科學(xué)家庭教育理念、利用專業(yè)干預(yù)技術(shù)以及整合社會資源，從源頭上減少青少年接觸和沉迷電子游戲的可能性，并對潛在風(fēng)險進行早期識別與干預(yù)。
一、 強化學(xué)校教育主陣地作用
系統(tǒng)化課程與專業(yè)師資建設(shè)：南充市各級學(xué)校正逐步將心理健康教育納入常規(guī)教學(xué)體系，確保學(xué)生能接受系統(tǒng)的心理知識學(xué)習(xí) 。例如，高坪第五小學(xué)已實現(xiàn)心理健康課、主題班會、團體輔導(dǎo)和專題講座的常態(tài)化，為學(xué)生建立心理防線 。通過與西華師范大學(xué)等高校合作，成立“四川學(xué)生心理健康教育研究中心（南充）分中心”，旨在整合專業(yè)力量，提升本地教育工作者的專業(yè)能力 。
早期篩查與精準(zhǔn)干預(yù)：建立科學(xué)的心理健康篩查和早期干預(yù)機制至關(guān)重要 。學(xué)?？陕?lián)合專業(yè)心理健康機構(gòu)，定期對學(xué)生進行評估，及時發(fā)現(xiàn)有游戲成癮傾向的個體 。南充市順慶區(qū)已實施“學(xué)生心理健康監(jiān)測與干預(yù)處置”項目，體現(xiàn)了區(qū)域性的實踐探索 。
- 創(chuàng)新干預(yù)技術(shù)的應(yīng)用：針對已出現(xiàn)沉迷苗頭的學(xué)生，可采用多樣化的專業(yè)干預(yù)技術(shù)。例如，“沙盤游戲”已被應(yīng)用于高中生網(wǎng)絡(luò)成癮的干預(yù)中，作為一種有效的心理疏導(dǎo)手段 。運動療法等也被研究用于干預(yù)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮者，通過體育活動轉(zhuǎn)移注意力，改善身心健康 。
干預(yù)層面 | 具體措施 | 應(yīng)用實例/技術(shù) | 預(yù)期效果 |
|---|---|---|---|
預(yù)防 (Prevention) | 開設(shè)常態(tài)化心理健康教育課程 | 心理健康課、主題班會、講座 | 普及知識，提升自我認(rèn)知與調(diào)節(jié)能力 |
識別 (Identification) | 建立心理健康篩查機制 | 與專業(yè)機構(gòu)合作進行評估 | 早期發(fā)現(xiàn)高風(fēng)險個體，防患于未然 |
干預(yù) (Intervention) | 實施個體化心理治療 | 沙盤游戲、元認(rèn)知心理干預(yù)技術(shù) | 疏導(dǎo)情緒，糾正認(rèn)知偏差，減少沉迷行為 |
康復(fù) (Rehabilitation) | 開展替代性活動 | 團體輔導(dǎo)、體育運動療法 | 重建健康生活模式，培養(yǎng)現(xiàn)實興趣 |
二、 夯實家庭預(yù)防第一道防線
提升家長教育能力：家長是預(yù)防游戲癮的關(guān)鍵。南充市通過召開家庭教育工作培訓(xùn)會議等方式，指導(dǎo)家長掌握科學(xué)育兒方法 。教育部門要求學(xué)校將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)納入工作計劃，幫助家長理解孩子心理需求，學(xué)會有效溝通 。
建立和諧家庭環(huán)境：家庭關(guān)系緊張是導(dǎo)致青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的重要因素之一。通過家庭療法等多種方法，可以改善家庭互動模式，減少孩子的孤獨感和逃避心理 。學(xué)校和社區(qū)可組織“成功家教”的典型個案研究分享會，為家長提供借鑒 。
共同制定規(guī)則與監(jiān)督：家長應(yīng)與孩子共同協(xié)商，制定合理的電子設(shè)備使用規(guī)則，明確游戲時間、內(nèi)容和獎懲措施 。保持規(guī)律的作息和飲食，鼓勵孩子參與家庭活動，培養(yǎng)運動、藝術(shù)等多元化的現(xiàn)實愛好 。
三、 構(gòu)建社區(qū)協(xié)同支持網(wǎng)絡(luò)
完善協(xié)同育人機制：健全學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人機制是重要方向 。南充市正積極探索建立“家校社協(xié)同育人‘教聯(lián)體’”，整合各方資源，形成教育合力 。關(guān)工委等組織通過“心靈綠洲”計劃，為問題青少年提供持續(xù)服務(wù) 。
提供專業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)：社區(qū)可設(shè)立家庭教育指導(dǎo)中心或站點，向居民提供便捷的家庭教育指導(dǎo)服務(wù) 。南充市的家庭教育指導(dǎo)機構(gòu)已開展百余場活動，提升家庭教育質(zhì)量 。醫(yī)校合作共建“心理健康教育醫(yī)校聯(lián)合共建基地”，能為有嚴(yán)重問題的學(xué)生提供更專業(yè)的醫(yī)療支持 。
營造健康社區(qū)氛圍：社區(qū)應(yīng)組織豐富的青少年文體活動，如讀書會、體育比賽、志愿服務(wù)等，為青少年提供更多健康的社交和娛樂選擇，減少其對虛擬世界的依賴。
降低四川南充地區(qū)游戲癮的發(fā)生風(fēng)險，是一項需要學(xué)校、家庭和社區(qū)三方緊密協(xié)作的系統(tǒng)工程。通過在學(xué)校加強心理健康教育與專業(yè)干預(yù)，在家庭中普及科學(xué)家庭教育理念并改善親子關(guān)系，在社區(qū)層面整合資源構(gòu)建支持網(wǎng)絡(luò)，形成全鏈條、全方位的預(yù)防與治理體系，才能有效守護青少年的身心健康，引導(dǎo)他們合理使用網(wǎng)絡(luò)，擁抱豐富多彩的現(xiàn)實生活。
