2-6歲是自閉癥早期干預的黃金期，18-24個月為最佳識別與干預啟動窗口。

防范自閉癥譜系障礙需從早期識別、科學干預、家庭支持、環(huán)境優(yōu)化和社會政策多維度入手，通過減少風險因素、提升篩查與干預效率、強化家庭與社區(qū)協(xié)作，最大限度促進兒童健康發(fā)育，改善長期預后。

一、早期識別與干預

1. 自閉癥早期預警信號
   自閉癥早期表現(xiàn)多樣，家長需關注社交互動、語言溝通、行為模式等異常。常見信號包括：6個月后無燦爛笑容，9個月無互動性聲音，12個月無咿呀學語或手勢，16個月無單詞表達，24個月無雙詞短語，回避眼神接觸，對名字無反應，重復刻板行為，感官異常等。這些信號提示需盡快專業(yè)評估。

2. 篩查與診斷流程
   早期篩查是防范關鍵。目前常用工具包括改良版幼兒自閉癥篩查量表（M-CHAT-R）和兒童孤獨癥評定量表（CARS）。篩查分一級（全體兒童）和二級（高風險兒童）。流程為：社區(qū)保健機構常規(guī)發(fā)育篩查→一級篩查陽性→二級?？圃u估→綜合診斷。吉林四平地區(qū)基層醫(yī)療機構已逐步納入常規(guī)兒童保健項目。

3. 科學干預方法
   循證干預可顯著改善自閉癥兒童核心癥狀。主流方法包括：應用行為分析（ABA）、早期介入丹佛模式（ESDM）、結構化教學（TEACCH）等。干預需個體化、高強度、多學科協(xié)作，重點提升社交、語言、認知和適應能力。家庭參與是干預成功的關鍵。

表：不同年齡段自閉癥早期預警信號與干預重點對比

二、家庭支持與環(huán)境優(yōu)化

1. 家庭心理支持與培訓
   家庭是自閉癥兒童干預的核心主體。家長需接受專業(yè)培訓，掌握行為管理、溝通技巧和情緒調節(jié)方法。家庭心理支持不可忽視，家長應加入互助小組、接受心理咨詢，緩解焦慮，提升干預信心。吉林四平地區(qū)民盟等組織已開展關愛活動，提供家庭支持。

2. 居家環(huán)境安全與感官優(yōu)化
   自閉癥兒童常伴感官異常和安全問題。居家環(huán)境需減少尖銳物品、安裝門窗鎖、防走失裝置（如GPS定位手表）。感官優(yōu)化包括：降低噪音、避免強光、提供觸覺安全感（如軟墊、壓力被）。環(huán)境結構化有助于兒童情緒穩(wěn)定和行為規(guī)范。

3. 親子互動與溝通技巧
   日?；邮?strong>語言和社交能力發(fā)展的重要途徑。家長應采用簡短指令、視覺提示（如圖片卡）、正向強化（獎勵、表揚）等方式。游戲互動中，需跟隨兒童興趣，逐步引導輪流、分享和眼神接觸。每日固定互動時間可顯著提升親子關系和兒童參與度。

表：家庭支持方式對比

三、社會支持與政策保障

1. 吉林四平地區(qū)政策與資源
   吉林省及四平市已將自閉癥兒童康復納入殘疾人保障和發(fā)展規(guī)劃。四平市陽光天使特殊教育培訓中心等機構提供專業(yè)康復服務。民盟四平市委持續(xù)調研自閉癥兒童生存狀況，推動政策完善。家長可申請康復救助、教育補貼，利用社區(qū)康復資源。

2. 社區(qū)與學校支持
   社區(qū)應建立早期篩查網絡和康復支持體系，定期組織家長培訓、兒童融合活動。學校需推進融合教育，配備資源教師，個性化教學計劃。四平市部分學校已開展特教班和隨班就讀，促進自閉癥兒童社會融入。

3. 社會宣傳與消除偏見
   公眾對自閉癥認知不足易導致歧視和排斥。需通過媒體宣傳、公益講座、世界自閉癥日等活動普及科學知識，倡導包容接納。社區(qū)、學校、醫(yī)療機構聯(lián)動，營造理解、支持的社會氛圍，減少自閉癥家庭孤立感。

表：四平地區(qū)自閉癥支持資源與利用方式

防范自閉癥需全社會共同參與，通過早期識別、科學干預、家庭賦能和政策保障，為兒童創(chuàng)造最佳發(fā)育環(huán)境，最大限度提升其生活質量和社交能力，促進融合與自立。